— Еще ня хочу читять, — сказал я.
— Читать? — поразились все трое собеседников. — Зачем?
— Хочу быть умным, как Леви, ня.
Ради таких удивленных лиц точно стоило это сказать. Мастер едва
трубку не проглотил, а Нацу вытаращился на меня так, будто я на его
глазах раздвоился. Леви мило зарделась и почти спряталась за
книгой, но тут же протянула руку и погладила меня. Я замурчал и
получил заверение, что меня обязательно научат не только читать, но
и писать.
К моему счастью, первое занятие решено было провести сию же
минуту. Леви сбегала в библиотеку и принесла несколько книг в ярком
переплете. Одну из них она назвала «Азбукой». Там были нарисованы
все буквы алфавита и картинки, которые помогали их запоминать. Леви
сказала, что всего букв сорок две, но три из них не произносятся, а
только пишутся в словах. Мы начали с самых простых — гласных.
Девочка произносила звук и слово, в котором он ярко слышался. Я
повторял.
Нацу взял одну из книг, принесенных Леви, и сперва листал ее.
Множество ярких картинок привлекло его внимание, а вскоре я
заметил, что его взгляд медленно перемещается от строчки к строчке.
Леви хотела ему что-то сказать, но я предупреждающе выпустил
коготки. Не надо смущать Нацу и отвлекать. Если он заинтересовался
книжкой, то это замечательно. Едва ли у Игнила было много книг, да
и потом старший вряд ли искал что-то такое. Пусть лучше сейчас он
почитает немного, даже сказку, и ему понравится, чем кто-то
посмеется над ним и отобьет желание брать книгу в руки в принципе.
По этой же причине мастер еще на подлете завернул Грея, а Эльза
устроила потасовку с Мирой. Я с удивлением, но не без теплоты в
сердце, понял, что о Нацу действительно заботятся. И это было очень
мило.
Он рассказывал о своем прошлом, но я всё никак не находил
времени обдумать это, занимаясь более важными вопросами. По сути,
Нацу был таким же круглым сиротой, как я. То есть у него не было
родителей. Человеческих родителей, которые должны быть у всех
людей. Его вырастил Игнил, и Нацу не помнил практически ничего до
того времени, как дракон нашел его в лесу. У него были какие-то
смутные образы, но он даже не мог их описать. Из-за жизни в лесу
старший вел себя не так, как другие дети. Сначала я этого не видел,
ведь был озабочен адаптацией к миру. Когда появилась возможность
понаблюдать и сопоставить пару фактов, различия прямо-таки начали
бросаться в глаза. Вз