— Так вот, Дин Томас, вы явно не открывали учебник. В противном
случае ваш вопрос не возник бы. Учебник Николоса Денвера — по
большей части сборник ссылок на стороннюю литературу, которую без
труда можно найти в библиотеке Хогвартса. Конкретной информации там
очень мало, предполагается, что донести до вас её должна я. Именно
поэтому на текущей, а так же следующей лекции вам предстоит узнать
об известной нам Вселенной, её предполагаемой истории, развитии
представлений о ней и её строении и структуре. Каждое же третье
занятие будет проверочным. По итогам семестра совокупность оценок,
полученных на этих уроках, и станет допуском к зачёту, сдав
который, вы начнёте изучать Трансфигурацию. Можете конспектировать
всё, что я говорю, можете нет, на итоговый допуск повлияют только
результаты проверочных работ. Итак, Вселенная…
Спешно достав из сумки блокнот и артефакт в виде перьевой ручки,
снабжённый капсулой для чернил и заранее заряженной ими, я принялся
конспектировать, пропустив первые две страницы для текущих и
будущих расшифровок сокращений. Гермиона, сидящая справа от меня,
всю лекцию косилась в мой блокнот, царапая свой лист дешёвым
аналогом моего артефакта. Неодобрение так ярко читалось на её лице,
что я уж было раздумывал подарить ей свой второй эйнешрейб, но она
сама разрешила ситуацию, тихо спросив:
— Зачем ты всё сокращаешь?
— Чтобы за лекцией успевать, — пояснил я, записывая данные о
параметрах Земли, наподобие веса и длины окружность, известные даже
в маггловском мире.
— Э нет, я заметила, ты многое пишешь раньше, чем говорит лектор
Доу, — обличительно произнесла девочка. — Даже зарисовывать
успеваешь.
А зарисовать было что. Лектор не только рассказывала, но и
показывала высочайшего качества иллюзии. Документальный фильмам до
такого было ой как далеко.
— У меня пять братьев, — ответил я тоже самое, что Поттеру, —
многое мне известно по умолчанию. Да и рисую я не очень, куда хуже
Лалина.
Гермиона проследила за моей рукой, указывающей на сидящего по
диагонали парня по фамилии Уотворт. Ей ещё лучше была видна модель
Солнечной системы, на четверть листа, вращающаяся точь-в-точь, как
в иллюзии лектора Доу.
— Но если ты всё знаешь, почему пишешь? — продолжала спрашивать
девочка. — Почему не берёшь пример с зелёненьких?