- Эй, ты во мне сомневаешься?
- Нет. Но… для понимания, важно не только знание языка, но и
возраст.
- Как будто ты такой взрослый!
- Ну, я в этом плане, можно сказать, уникум, и мой
психологический возраст побольше будет физического возраста
некоторых наших учителей.
- Что ты тогда в школе делаешь? Иди вон, ВУЗ оканчивай!
- Лень. Да и представь меня, задвигающего лекции по научной
философии среди студиозов. Они ж ни слова не поймут. – Состроив
скорбную мордашку, сокрушённо покачал головой.
- Хи-хи!
- Вот и я о том. Но! – Поднял палец вверх. – С этим маленьким
диспутом мы отдалились от темы.
- Ммм?
- Диверсия.
- ?
- Надо немножко переписать сценарий выступления.
- Как?
- Пока ещё не решил. Есть два варианта. Первый - ввести монолог
второстепенного персонажа. Можно подговорить Бенволио или Меркуцио.
Второй - диалог. Опять же, подговорить кого-то из актёров поменять
реплики.
- Татьяна Ивановна за такое тебя по головке не погладит. Да и
вряд ли кто-то согласится на это.
- Пфф! Вот уж чего я не боюсь, так это гнева учителей. Тем более
- Татьяны Ивановны. Максимум - поругает чуть-чуть. Но, если мы
сделаем всё хорошо, чтобы и рифма, и ритм сохранились, да и смысл
был глубоким - скорее даже похвалит за креативный подход.
- Вот уж вряд ли.
- Не бойся, всю ответственность я возьму на себя.
- И все лавры? Даже и не думай! Сам сказал, что я твоя
соучастница!
- Хех, замётано.
- Вот и хорошо. Ладно, допустим, мы напишем что-то. Но как
добиться согласия тех, кто будет это играть?
- Да, тут заковыка. Ну, в крайнем случае их можно купить.
- Фи, деньги. Я, конечно, понимаю, что это самый простой способ,
но не думаешь, что выглядеть это будет как-то… Уж лучше тогда самим
на сцену ворваться и привнести хаос в выступление.
- Ммм… А ты растёшь. – Погладил Её Высочество по волосам.
- Пфф!
- Серьёзно. Я рад этому. Но… хаос мы точно сеять не будем.
- Почему?
- Потому что за хаос нас как раз и не-погладят по голове. Нужно
что-то… как-то плавно, но полностью сместить акценты сценки. Блин,
и почему мы не можем поставить полноценную пьесу, только короткий
отрывок… Так, погоди, надо записать. – Снова достал блокнот и
карандаш.
- И что ты там всё время строчишь? – Вновь сунула нос в мои
записи Света.
- Загадочный Таинственный План Порабощения.
- Эээ?
- Так, – отключившись от диалога, начал листать блокнот. – Так,
где тут внеурочная деятельность… ага. Так, допишем: «Постановка
полноценных пьес. Учесть уровень восприятия аудитории. И время. И
время на подготовку. Реквизит. Съёмка. Бэкстэйдж.»