Разве что на выходных мы вместе уже катались в деревню (ненавижу
электрички), где тётушки вчетвером ворчали на меня, всячески
пытались воспитывать и уговаривали быть обычным ребёнком – то есть
сидеть на попе ровно и играть в песочнице. Мужья же их посмеивались
и втихушку подкидывали мне денег на книжки. Что было весьма кстати,
ибо бесплатно кофе мне выдавали только на борту самолёта, а в
городе почему-то за него полагалось платить.
Чёртов капитализм!
В дальнейшем моё лето больше походило на учебные будни студента,
с той лишь разницей, что над душой не стоял преподаватель, и в
кабинете я находился один. Жирным плюсом стало то, что так желаемые
мной дневники Павлова в библиотеке нашлись, причём как раз той
самой первой редакции. Впрочем, в этом я особо и не сомневался – с
развала Союза прошло слишком мало времени, и старая учебная
литература пока ещё была в ходу. К августу, помимо трудов
основоположника нейрофизиологии, прочёл почти три десятка научных
трудов разных авторов, примерно столько же учебников и кучу
справочников, слившихся воедино благодаря правильной
последовательности изучения.
Однако, к моему великому сожалению, случилось непредвиденное.
Пётр Макарович собрался отпуск. Нет, так-то понятно, человек должен
отдыхать, но в учебном угаре я как-то о таком позабыл. Собственно,
на этом моё радостное и комфортное пребывание в Воронеже и
закончилось бы, если б не идея заграбастать книги Павлова, прочно
поселившаяся в неокрепшем разуме одного в попу ужаленного
дошкольника. А всё дело в том, что в прошлом-будущем, в уже более
осознанном возрасте я пытался найти эти книги. Нашёл. Но только
далеко уже не в первой редакции, с кучей «правок», соответствующих
текущей конъюнктуре рынка. Вырезано там было многое, если кто не
понял. А вот эти вот самые, изданные в двадцать третьем году, ещё
при жизни академика, это именно то, что мне нужно.
Так вот, страстно возжелав эти самые книжечки получить, я
основательно задумался – а, собственно, как? Купить? Отпадает сразу
из нескольких причин. Во-первых - деньги. Той мелочи, что мне
надавали дядюшки, не хватит. Тем более большую часть я давно
спустил на кофе. А во-вторых, если это будет подарок от чистого
сердца, мне будет приятнее их читать. Эмоции-то тоже имеют влияние
на процесс обучения и обработки информации. Но как получить их в
дар? Нет, конечно, можно сыграть на образе ищущего знания
дошкольника и тупо выклянчить, но… такой подход мне не нравится. А
значит надо сделать что-то равноценное такому дару в моих глазах. И
что я могу?