– Четвертая проблема
Это очень важная проблема, очень горячая. Это различные роли и маски.
Давайте перечислим навязанные роли.
Например, неряха. Ребенок не убирает – значит он неряха. Или ребенок – драчун. Или, например, ребенок всегда перебивает. Еще какие роли есть, какие роли вы знаете?
Бывают позитивные роли, и бывают негативные.
Наша самая главная потребность – соответствовать своему мнению о себе. Свое мнение о себе закладывается в детстве. Наверняка у вас есть знакомые, которые никогда не опаздывают. Они всегда приходят вовремя и говорят про себя: «Я никогда не опаздываю». А есть, наоборот, знакомые, которые постоянно опаздывают и говорят: «Я всегда опаздываю». У них другое мнение о себе.
Если, например, вам в детстве говорили, что опаздывать плохо, опаздывать не хорошо, не надо подводить людей, то у вас закрепилась некая роль хорошего человека с точки зрения опозданий, и вы всегда приходите вовремя. То же самое в противоположной ситуации. Например, ребенок опоздал один-два раза, а ему говорят: «Вечно ты опаздываешь!» У него закрепилось: «я всегда опаздываю», и для него это стало нормой. То есть у нас разные нормы.
То же самое и в других ролях. Кто-то неряха, а кто-то, наоборот: «я педант, у меня всегда все чисто, и нигде ничего не валяется». Это тоже роль, которую мы играем, тоже некая маска.
Еще примеры таких ролей и масок: лодырь, невнимательный и т. д.
– Пятая проблема
Очень и очень горячая проблема. Как ребенка наказать. В этой лапке я нарисую молнию.
Бывают ситуации, когда ребенок что-то разбил, что-то украл, кого-то обманул и так далее. То есть он делает какие-то действия, которые не приемлемы, и вы думаете: «Надо ввести какие-то санкции».
Я не имею ввиду моральное или физическое наказание, отнюдь. Здесь скорее причинно-следственные связи: был с ребенком договор, и он его нарушил. Какие могут быть варианты последствий? Как ребенка наказать? Например, что делать, если ребенок систематически устраивает при бабушке истерики, попрошайничает или грубит, или послал родителя «на три буквы», как я рассказывала? Случился кризис.
Я, наверное, этой молнией донести до вас хочу: КРИЗИС! Точка критическая, гром и молнии! Что делать?
Согласитесь, это целая проблема! Сталкивались с ней? Такое бывает в любом возрасте. Причем, чем старше дети, тем эти кризисы бывают еще более невыносимыми, и ты уже думаешь: «Боже мой, когда тебе было три годика, мне так хорошо с тобой было, а когда тебе сейчас 13, это такой кошмар…»