Второе отделение – дети постарше, примерно от трёх до шести лет.
Здесь воспитатели – именно воспитатели. Главная задача: подготовить
детей к школе и следить за их здоровьем. По возможности каждый
должен получить необходимый минимум знаний: уметь читать, писать,
считать и строить простейшие логические конструкции, чтобы в
дальнейшем не пришлось создавать отдельные группы для
отстающих.
Третье отделение – от шести до десяти лет. Школа. Здесь детьми
командуют учителя, а маму, папу и высшего судию заменяет классный
наставник, к которому можно обратиться с любым вопросом и любой
проблемой. Задача учителей: впихнуть в учеников максимум знаний за
минимум времени. Безусловный приоритет отдаётся техническим наукам
и дисциплинам, но и такие гуманитарные предметы как история и
литература прочно занимают своё почётное место обеспечивая
максимально полное и всестороннее формирование юных личностей. И
конечно отдельной красной нитью, на всё время обучения, проходят
уроки физической культуры на которых детям дают начала военной
подготовки, рассказывают куда следует бежать и что надо делать в
случае нападения чужих на город в целом и непосредственно на их
дом-крепость в частности.
Четыре года, конечно, слишком мало, но их хватает чтобы заложить
твёрдый базис. И обучение на этом не заканчивается. В идеале
человек должен учиться, расти и развиваться всю свою жизнь.
В последнее отделение переходят дети с десяти до двенадцати лет.
Здесь их готовят к взрослой жизни. Обучение продолжается, но
приобретает специализацию. В этом возрасте ребёнок должен уже
решить кем он будет и какую профессию получит. По крайней мере
какая из его профессий будет первой. В четвёртом отделении вместо
учителей – старшие товарищи и делящиеся опытом мастера. После
двенадцати, старшим детям предстоит дальнейшая специализация в
выбранной профессии, но проходит она уже обычно за пределами
детского дома, в специализированных учебных центрах, а то и прямо
на действующем производстве, под контролем работающих там
мастеров.
Дора работала во втором отделении с перспективой перехода в
третье, когда изучит язык и программы обучения, которые всё-таки
довольно сильно отличались от привычных ей по английской школе. Но
пока она работала с привезёнными из Британии детьми помогая им
адаптировать и втянуться в учёбу вместе с их сверстниками.