Как быстро подготовить ребенка к ВПР - страница 6

Наш гамбургер – это графический органайзер. Способ, как можно любую непонятную, большую, сложную тему представить в виде нескольких простых, идущих друг за другом слоев-аргументов. Это одна из техник как научить ребенка самостоятельно читать книги и уметь пересказывать или писать те же самые сочинения и изложения или систематизировать работу с любой информацией (текст, аудио, видео)

При составлении собственного гамбургера по любой теме следуйте следующему алгоритму:

1. Для верхнего слоя напишите основную мысль, которая представляет главную идею.

2. Заполните промежуточные слои поддерживающими деталями.

3. Котлета – мясо, содержит самое основное

4. Нижний слой держит информацию с заключительным выводом.

Гамбургер можно заполнять текстом, а также рисовать пиктограммы.

Постарайтесь выделить, что в тексте является вводной информацией (булочка), что будет выполнять роль кетчупа (важная деталь), что самое основное (котлета), что будет добавлять интереса и остроты (горчица) и что подводить итог (нижняя булочка).

Наш гамбургер будет называться «ВПР-гамбургер» и состоять из слоев:

Булочка – психологическая подготовка к ВПР

Кетчуп – концентрация внимания на экзамене

Котлета – алгоритм подготовки к ВПР

Горчица – как убрать «типичные» ошибки

Булочка – процесс выполнения ВПР

На родительском собрании учителя часто пугают родителей, говоря о том, что если ребенок ВПР напишет, в пятый класс ребенка не переведут. Мало знаю учителей, которые действуют в правильной модели.

Давайте мы с вами разберемся, какие четыре варианта общения, четыре варианта психологической настройки ребенка существуют.

Нарисуем напротив булочки «Психология» стрелочку и оси Y и X. Ось X у нас будет ребенок, ось Y – окружающий ребенка мир, учителя и так далее. Тогда возможны четыре варианта:

1. Модель «минус/минус» [нижний левый угол графика]

Мы говорим ребенку, например: «Ты подготовился плохо, ты ничего не знаешь [ты плохой (-)], и тебе поставят двойку, тебя не переведут, и у тебя ничего не получится [мир плохой (-)]. И вообще останешься на второй год. Из семейного обучения тебя заберут и отдадут в школу, а из школы в интернат отдадут». То есть все плохо: мир плохой, ты плохой, ты не знаешь, ты плохо подготовился, и при проверке твоей работы ты ничего не получишь, ничего не дождешься, и все плохо-плохо.