Как быстро подготовить ребенка к ВПР - страница 7

2. Модель «плюс/минус» [правый нижний угол графика]

Ребенок хороший. Чаще это родители в этой модели, бабушки. Я с такими родителями тоже сталкивалась, когда в школе работала, и сейчас. Приходят, потому что проблемы возникают. Когда ребенок хороший: «Ты классный, ты молодец, ты готов», но мир плохой: «Но тебе все равно могут поставить два», грубо говоря, ты все равно находишься во враждебной среде. И у ребенка могут возникнуть два перекоса:

· Первое: я такая звезда, а все никакие.

· Либо второе: я нормальный, классный, но, поскольку все вокруг уроды, мне все равно ничего хорошего не светит.

То есть в эту сторону идет перегиб: ты классный, ты отлично занимаешься, ты молодец, а училка твоя – себе на уме, все равно она никогда не оценит твои старания и будет ставить тебе плохие оценки. И так далее. Поэтому ты можешь даже ничего не учить, ты итак все знаешь, а она все равно тебя не оценит.

3. Модель – «минус/плюс» [левый верхний угол графика]

Самая частая модель, потому что нам кажется, что она мотивирует. Изначально у нас есть такая установка, что если мы будем кому-то показывать, смотри, как у других классно, то человек сам захочет так же.

Модель следующая: ребенок плохой. Ты плохой, ты ничего не знаешь, у тебя ничего пока не получается, ты не выучил, ты не напишешь, ты не сдашь. А мир хороший, а все вокруг хорошие. Посмотри, Петя уже все подготовил, Маша тоже уже все знает, все твои одноклассники в теме, ты один такой вот не очень-то.

Это опять же к вопросу воспитания в семье. Вот вечно ты за собой не убираешь, постоянно ты такой неряха, то ли дело у соседки сын Боря, он вечером приходит, сам за уроки садится, еще и зубы почистит и так далее. Мы-то думаем, что ребенок слышит это и думает: «Точно! Чего это Боря зубы чистит, а я нет? Видимо мне тоже надо начать чистить». А в итоге эта ситуация не работает.

Или мы можем сказать, что все твои одноклассники перейдут в пятый класс, они молодцы, а ты не напишешь, ты не сдашь, ты ничего не учишь, так и останешься неучем и будешь сидеть. И тоже думаем, что ребенок скажет: «Блин, я хочу ходить в пятый класс». А почему-то эта мотивация опять не срабатывает, то есть, нет такого желания, чтобы ребенок сказал: «Я тоже хочу в пятый класс…»

4. Модель – «плюс/плюс» [правый верхний угол]

Последняя модель. Ребенок хороший, нормальный, адекватный, молодец. И мир хороший.