Чего я только не читал про эту сцену. Нет, нет, не в ученических сочинениях – в пособиях для учителей и учеников. «Радость буквально рвется из него, он хохочет и топает ногами. Он не думает о том, что Раневской может быть больно». Да и на сцене были и такие Лопахины.
Итак, конец апреля или начало мая 2004 года. «Вишневому саду» 100 лет. Лопахин сто лет спустя. На сочинение – два урока, и неделя на размышление дома. А чтобы стимулировать мысль учеников, направить размышление в более сложное русло, кладу перед каждым вот такой текст (он и был прочитан предварительно, когда я за несколько дней до самой работы давал на дом это задание): «Лопахин богат («За все могу заплатить!») – по словам Вари, он «богат и занят делом». Весной он «посеял маку тысячу десятин и заработал сорок тысяч чистого». А сейчас он «купил имение, где дед и отец его были рабами», где их не пускали даже на кухню. Теперь он вырубит вишневый сад, землю по реке разобьет на дачные участки, и будет иметь «самое малое 25 тысяч в год».
Почему же именно в минуту своего торжества («Музыка, играй отчетливо! Пускай все, как я желаю!») он скажет «со слезами»: «О, скорее бы все это прошло, скорее бы изменилось как-нибудь наша нескладная, несчастливая жизнь»»?
Мне могут сказать, что это подсказка, я еще до сочинения сказал о самом главном. Но, как увидите, даже при таком наличии наводящего вопроса задача оказалась непростой: ведь это Чехов.
Из 72 девятиклассников (тогда в школе была десятилетка), писавших на эту тему в 2004 году, тему заранее им известную, 11 человек, а это 15%, не ответили на поставленный вопрос, а написали лишь о торжестве Лопахина, купившего имение. Всех их я заставил потом, после анализа сочинения, писать на другую тему.
При этом несколько человек написали вещи совершенно непристойные. Ну, скажем: «Когда Ермолай купил имение, он начинает вести себя, как гнида. Он топочет ногами, едва не опрокинул столик, хохочет, смеется, звенит ключами. Ему наплевать на Раневскую. У него все есть».
Но будем сейчас говорить при анализе работы только об одном: «нашей нескладной, несчастливой жизни». И никогда не будем умиляться абсолютно правильным сочинениям, скачанным из Интернета. Да и там по-настоящему правильных почти что нет.
Еще в первые годы проведения сочинения на эту тему, в каждом классе было несколько сочинений, авторы которых эту нескладную, несчастливую жизнь видели лишь в том, что Лопахина окружает, что находится вне него самого. «У него от всей этой жизни ком в горле. Он видит эту жизнь бесполезной и ненужной, потому что в ней живут Раневские и Гаевы». «Лопахин не может понять непроходимой глупости этих людей. „Я или зарыдаю, или заплачу, или в обморок упаду. Не могу! Вы меня замучили!“»