В канун дня Победы 2009 года средства массовой информации сообщили, что пленных было 2,5 млн. человек. Еще надо добавить полмиллиона, пропавших без вести в пути, призванных, но не зачисленных в списки войск, почти все они были захвачены в плен. Итого – 5 миллионов. Что с ними стало? К 1 мая 1944 г. в живых осталось 1 млн. 155 тыс. человек. 100 тысяч сумели убежать из фашистской неволи. Немецкие источники говорят о 2,5–3,3 млн. убитых советских пленных, их преднамеренно уничтожали. Пленным фашисты давали 20 г проса и 100 г так называемого «хлеба» – смесь древесных опилок и муки, приготовленной из соломы и листьев. В отличие от пленных французов, англичан и американцев, пленные из Советского Союза не могли получать посылки, так как наша страна не подписала Женевскую конвенцию о военнопленных.
По приказу Сталина все солдаты и офицеры, сдавшиеся в плен, объявлялись «предавшими свою Родину дезертирами». Вождь требовал уничтожить их всеми средствами, а семьи сдавшихся в плен красноармейцев лишить государственного пособия и помощи. И последнее исполнялось неукоснительно. Нашу семью от этого спасало то, что на запрос о судьбе красноармейца В.Н.Двинянинова в Миноборону, пришел ответ: пропал без вести.
В немецкой армии в отличие от нашего сурового приказа солдатам, попавшим в неблагоприятные обстоятельства, когда их жизнь была на грани смерти, разрешалось сдаваться в плен. Об этом сообщалось в журнале «Подвиг» – издательская компания «Подвиг».
Природа – спутник человека
Недавно мне пришлось исследовать очень важную тему – о тружениках тыла Великой Отечественной войны Новоторъяльского района. Один из аспектов – работа учителей в тяжелую годину. Естественно, педагогические коллективы поредели: в армию призвали более ста учителей.
И некоторые школы возглавили женщины.
Во время войны я учился в Дубовлянской школе Пектубаевского района (затем он вошел в Новоторъяльский район). Когда началась война, в нашем четвертом классе было 35 учеников, в пятом отсеялось десять, в седьмом было всего 12-15 человек. Многие ребята стали работать, так как в семьях кормильцами оставались женщины. И им приходилось просить сыновей пойти на работу, то ли в колхоз, то ли в какую-то артель.
Февраль 1973 года
Мою мать, Марию Гавриловну Двинянинову, учительницу начальных классов Дубовлянской школы такой отсев очень беспокоил. Она, конечно, понимала, что другого исхода просто нет. И в своей семье она была и кормилицей и воспитательницей. На ее руках после ухода отца на фронт осталось четверо детей. И мне пришлось и учиться и работать в колхозе. Сельхозартель «Аврора» зерна на трудодни не выдавала, обеспечивала только соломой. Мы держали корову и солома шла не на подстилку, а на корм.