Несомненно, важна в развитии технологий ММ и роль разработчиков ОС и ПС поддержки ММ, поскольку именно они первыми связали новые возможности перспективной аппаратуры с режимами работы ОС и обеспечили возможности эффективного функционирования ПС поддержки ММ.
Можно не запомнить детально всех сегодняшних возможностей и особенностей применения отдельных изучаемых ММ компонентов и соответствующих информационных технологий. Гораздо важнее понять их идеи, основы, компоненты и главные свойства, общие закономерности их построения, источники повышения эффективности применения и тенденции дальнейшего развития. Это позволит в будущем уже достаточно легко самостоятельно осваивать новые информационные технологии и ММ средства, отслеживать их взаимосвязи.
Особенности дисциплины
Главная особенность заключается в том, дисциплина является глубоко синтетической и интегрированной. Она сочетает физические и технические, технологические и информационные, аппаратные и программные, педагогические и социальные аспекты рассмотрения ММ.
В рассматриваемой дисциплине всесторонне изучаются различные составляющие ММ. Причем для каждого ММ компонента выбрана следующая последовательность изучения:
1) (Модуль 1) понятие и определение ММ, особенности, классификация ММ компонентов;
2) информационные основы, файлы поддержки ММ компонентов;
3) физические основы, аппаратура, функционирование средств поддержки ММ;
4) (Модуль 2) программы создания и редактирования ММ компонентов;
5) специфичные технологии поддержки ММ средств и компонентов;
6) проявление ММ в инструментальных интегрированных средах разработчика ММ продуктов;
7) проявление в ММ продуктах профессионального назначения, электронных образовательных ресурсах и программных средствах компьютерного обучения.
В то же время в процессе изучения материала дисциплины следует не забывать о том, что в полной мере роль каждого ММ компонента раскрывается лишь при совместном его использовании со всеми остальными ММ компонентами. И только в этом случае проявляются дополнительные качества комплексного воздействия ММ на различные каналы восприятия человека, что позволяет повысить эффективность образовательного процесса с использованием ММ технологий.
Дисциплина затрагивает вопросы создания ММ продуктов: программы создания и редактирования ММ компонентов, этапы и специфичные технологии поддержки.