Они не понимают, но чувствуют приближение чего-то
нехорошего.
Кто-то, из-за землетрясения, произошедшего в Канаде и США в день
испытательных стрельб из СВВ-24, уже предрекает скорый конец света
— в газете «Нью-Йорк Таймс» вышла статья, в которой это
землетрясение связывали с тем, что произошло в Японии 1 сентября
1923 года и, каким-то образом, делали вывод, что бог любит Америку.
Объяснялось это тем, что в Канаде и США никто не умер, а лишь
незначительно пострадали промзоны, тогда как Япония до сих пор не
до конца оправилась от последствий.
— Товарищ Немиров, — заговорил директор Ципулин. — Разрешите
вопрос?
— Спрашивайте, — кивнул Аркадий, отвлёкшийся от размышлений.
— А продолжение «Проклятого и забытого» будет? — спросил
Владимир Иванович.
— Это законченное произведение, — покачал головой Аркадий. —
Олег в конце погиб — как предлагаете мне продолжать?
— Ну, например, описать его молодость, — предложил Ципулин,
который, видимо, давно готовил аргументы. — Или взять старшину
Северина — пусть и неприятный человек, но есть в нём этакий…
— Шарм антагониста, — улыбнулся Аркадий. — К сожалению, у меня
полно работы, поэтому я не могу много времени тратить на
литературную деятельность. Возможно, в будущем, когда работы станет
чуть поменьше…
— Будем надеяться, — кивнул директор.
Примечания:
1 — О формировании личности до 16 лет — а тут, в принципе, всё
интуитивно понятно. Мой любимый пример — это Лаврентий Павлович
Берия. Он родился в бедной крестьянской семье, что, по идее, может
выработать в человеке стремление к социальной мобильности, а также
дать ему навыки выживания в сложных условиях. У крестьян при царе,
в среднем раз в пять лет, начиналась игра на выживание, в которой
без потерь выживали только самые хитрые и предприимчивые, ну или
выносливые. Далее новый фактор — Берию отправили учиться в
Сухумское высшее начальное училище, что вообще не характерно для
бедных крестьян. Это значит, что его родители тоже хотели вырваться
из той задницы, в которой находились, поэтому видели в своих детях
возможность, но не просто видели, а ещё и способствовали ей всеми
своими силами. Чтобы он выучился в училище, они продали половину
своего дома. Так или иначе, но бедный крестьянин в таком училище —
это если не нонсенс, то точно что-то очень необычное. А это 100%
формирование определённых амбиций. Качества, полученные на
предыдущем уровне, позволили ему хорошо отучиться в училище и он не
стал этим ограничиваться, а пошёл дальше. Далее он учился в среднем
механико-техническом строительном училище в Баку, что дало ему
аналитические и технические навыки. То есть, он получил необходимую
базу, чтобы быть эффективным в той роли, которая ему была
предначертана. Он не знал этого заранее, никто не знал, но так
получилось. Далее политическая работа в Баку, контрразведка АДР,
что было не совсем окей, но все на это забили, а затем, когда его
разглядели люди сверху, которые поняли, что это очень ценный кадр,
началась его впечатляющая карьера. Важно также понимать, что с 17
лет он содержал престарелую мать и глухонемую сестру — это тоже
важный элемент, повлиявший на его склад личности. Ещё важнее также
понимать, что Берия, на этом пути, «понахватал» сопутствующие
характерные для него черты — некоторый цинизм и жёсткость, которые,
впрочем, могли быть в нём изначально, но в ходе формирования
личности либо возникли, либо дополнительно укоренились. На выходе
мы получаем прирождённого специалиста по управлению практически
любой системой, где ключевую роль играют люди. Самодисциплина,
умение разбираться в людях, технический склад характера — всё это
было заложено в него в детстве и юности. А дальше все эти качества
лишь оттачивались последовательностью событий, которая и привела
его к печальному финалу. Оказалось, что все эти навыки вообще никак
не помогают во внутрипартийной борьбе. Так что, уважаемый читатель,
как бы ни печально было это признавать, но весь потенциал в тебя,
впрочем, как и в меня, был заложен примерно до 16-18 лет, как в
Берию, как в Сталина, даже как в Николая II — мы с тобой, как и
они, продукты своего времени, важных событий, родительского
воспитания и случайности. Впрочем, речь о людях, поэтому на 100%
что-то конкретное утверждать нельзя. Никто не знает, какие
обстоятельства или события из детства выковали их судьбу, но
однозначно: именно детские и юношеские годы закладывают фундамент
для будущего успеха или провала. И нет «правильных» или
«неправильных» свойств — это тебе, уважаемый читатель, не RPG
какая-то, а жизнь. Невозможно заранее предсказать, как поможет или
навредит то или иное свойство человека.