Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста: опыт, инновации, перспективы - страница 2

В систему управления инновационной деятельностью входит:

– перечень и обоснование разработанных локальных актов, регламентирующих деятельность организации в ходе реализации инновационного проекта;

– система «внутрифирменного» повышения квалификации педагогов, участвующих в инновационной деятельности, ее влияние на рост эффективности инновационной деятельности и на деятельность организации в целом;

– внесенные в программу реализации отчетного этапа инновационной деятельности коррективы и причины изменения хода инновационной работы;

– наличие элементов независимой оценки качества результатов инновационной деятельности;

– организация сетевого взаимодействия и сотрудничества с другими учреждениями и организациями.

Система управления инновационной деятельностью

Условия, которые обеспечивают успешность организации, внедряя новшества, и являются средствами развития ДОУ:

– концепция и наличие программы инновационной деятельности;

– сплоченный общностью цели коллектив;

– наличие эффективной научно-методической деятельности;

– наличие банка инновационных идей;

– готовность педагогов к осуществлению инновационной деятельности (мотивационная, технологическая, рефлексивная, т. д.);

– сбалансированность ресурсов (нормативно-правовых, научно-методических, информационных, материально-технических, временных).

Критериальная основа эффективности управления инновационной деятельностью ДОУ это:

– информированность о новшествах;

– полнота выделения актуальных проблем;

– рациональность выбора общих и частных целей развития и их интегрированность;

– реалистичность планов преобразования;

– заинтересованность педагогов в активном освоении новшеств;

– контролируемость процессов развития;

– продуктивность и результативность инновационной деятельности;

– стабильность получения качественных результатов.

В результате инновационной деятельности помимо изменения образовательной практики появляются инновационные продукты, которые могут быть представлены в различных формах.

Одной из составляющей инновационной деятельности нашего коллектива является создание модели образовательного пространства дошкольного образовательного учреждения для эффективного познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста посредством использования современных образовательных технологий в соответствии с ФГОС ДО.