Чадорум №2-3 - страница 4

Давайте определимся с понятиями. И начнем с самой высшей степени развития одаренности – гениальности.

Гениальность – предполагает врожденную способность к продуктивной деятельности в той или иной области.

Гений – это природная интеллектуальная сила необычайно высокого типа, исключительная способность к творчеству, требующему воображения, оригинального мышления, изобретения или открытия.

Гений, в отличие от таланта, представляет собой не просто высшую степень одаренности, а связан с созданием качественно новых творений. Деятельность гения реализуется в определенном историческом контексте жизни человеческого общества, из которой гений черпает материал для своего творчества.

Талант – это врожденные способности, данные богом, обеспечивающие высокие успехи в деятельности

Четко разграничивает гении и таланты формула:

"Гений делает то, что должен, талант – то, что может".

Гениальность рассматривается как высшая степень проявления таланта или одарённости. Формула подразумевает подвластность гения той задаче, которую ставит перед ним его внутренняя сущность, его подчиненность своему творчеству, неизбежность напряжения им всех своих сил для достижения поставленной цели, для решения поставленной задачи.

Психологическая "формула гения":

гений = (высокий интеллект + еще более высокая креативность) х активность психики

А теперь давайте посмотрим – как понять природу одаренности?

Одаренность – это сочетание способностей, от которых зависит возможность достижения успеха в выполнении той или другой деятельности.

Своеобразие понятий "одаренность" и "способности" заключается в том, что свойства человека рассматриваются в них с точки зрения тех требований, которые ему предъявляет та или другая практическая деятельность.

Поэтому: нельзя говорить об одаренности вообще, а можно только говорить об одаренности к чему-нибудь, к какой-нибудь деятельности.

В качестве основных сфер проявления одаренности выделяют:

–интеллектуальную (высокий уровень развития мышления, памяти, воображения, позволяющих успешно решать различные задачи);

–сферу академических достижений (быстрое продвижение в различных областях знания);

–креативность (стремление к творческим, нестандартным решениям, независимость в суждениях, гибкость в решении проблем);

–общение и лидерство (легкость в общении, принятие ответственности, умение быть партнером);