Консилиум образовательного учреждения действует на основе соответствующего Положения Министерства образования Российской Федерации (приказ №27/901—6 от 27.03.2000 г.). В этом нормативном документе определены все параметры, режим деятельности, необходимая документация.
Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.
В задачи ПМПк входит:
– выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии детей;
– выявление актуальных и резервных возможностей ребенка;
– подготовка необходимых документов для детей, нуждающихся в специальном коррекционном учреждении;
– выявление детей, нуждающихся в дополнительной помощи со стороны психолога и других специалистов;
– анализ развития и обучения тех детей, которые, несмотря на запрос к консилиуму со стороны педагогов или родителей, не нуждаются в дополнительной специализированной помощи;
– формирование рекомендаций для родителей, педагогов и педсовета по организации помощи детям методами и способами доступными педагогическому коллективу для обеспечения индивидуального подхода в процессе коррекционно-развивающего сопровождения;
– отслеживание динамики развития и эффективности индивидуализированных коррекционно-развивающих программ;