- Кхм, – ага, голос потерялся по дороге, у него чувство
самосохранения выше, чем у носителя. А нет, прокашлялся, – миледи,
надеюсь, все возникшие проблемы, до того, как решать
самостоятельно, Вы сначала обсудите со мной, – и такая тоска с
вкраплением надежды в глазах. Ну, не могу я обмануть эти
искорки.
- Профессор, – ой, как-то с придыханием это прозвучало, чегой-то
я? Соберись, – я учиться приехала и, как это, социализироваться.
Так что, буду стараться. За помощь заранее спасибо, в долгу не
останусь. Но мимикрировать под здешних личинок не просто. Если буду
выделяться, прошу обратить внимание и объяснить. А за мной не
заржавеет. – На том и разбежались.
***
Почитав тетрадки Фаска, научилась достоверно махать палочкой на
трансфигурации, правда приходилось заранее ознакамливаться с
образцами маггловской фантазии, ибо ни «табакерка», ни «канделябр»
не вызывали у меня никаких ассоциаций, знать не знаю, что это и для
чего используют. А так, внешний вид заучила и хватит. Чары тоже
удалось разложить на привычные и дикарские. Выписывать кренделя
палочкой, произнося псевдо-латинскую абракадабру, я научилась, но
постоянно приходилось подтягивать визуализацию. Все же предметы для
воздействий были мне, в большинстве своем, не знакомы. Может
записаться на маггловедение с третьего курса. Надо посмотреть
учебники, и разговорить полукровок из маггловоспитанных.
***
В аутсайдерах осталась ЗоТИ. Я так и не поняла, что это за
предмет. В учебнике приводились какие-то невнятные чары вызова
авроров или правила поведения законопослушных магов, не нарушающих
Статут Секретности. Про Статут я все прочитала еще три года назад.
И так и не поняла, при чём здесь я? Учителем ЗоТИ был одержимый.
Сначала, я считала, что дух вселили в негодное тело, дабы лучше
преподавать важную дисциплину. Но со временем мое мнение
поколебалось, ибо профессор «Квиррел» преподавал преотвратно (ну,
хотя бы стало понятно, почему именно этого никчемного мага сделали
донором для духа), постоянно изображая заику, на что, видимо, и
уходили все его силы. Никакой информации он на уроках не давал,
даже учебник, и тот ухитрялся с ошибками зачитывать. Очень хотелось
его освободить от тяжелого бремени бытия, но я обещала папе быть
тихой и незаметной, по возможности. Так что, на уроках ЗоТИ писала
эссе по другим предметам.