Аналогично проходили и мои уроки истории магии, где к написанию
домашних работ добавилась еще и тренировка ментала и силы воли. Вот
скажите мне, это нормально, что один из обязательных предметов
ведет призрак, являющийся по-совместительству энергетическим
вампиром. А ведь, защищаться в этом рассаднике светлых слабосилков
от него были способны единицы, с остальных он тупо тянул жизненную
и магическую энергию. Нет, замок и его источник, конечно, быстро
пополнял резервы магической мелкоты, и сама тренировка в раскачке
резерва и установке защиты имела бы смысл, но только при условии
осознанного противодействия юных магов, о котором говорить не
приходилось. Единожды намекнув соученикам о необходимости
сопротивляться воздействию, дабы тренировки приобрели смысл,
зареклась делать это снова. Эти недоразвитые подняли меня на смех,
упирая, что уж где-где, а в Хогвартсе им ничего не грозит, ведь
школа Хогвартс – самое защищенное место маг.Британии. Ну, сами себе
злые карлики.
Отдельной темой были те самые эссе, которые со второй недели
учебы стали задавать на всех уроках. Возможно, для пятилеток и было
бы полезным закрепление прочитанного материала письменно, для
разработки рук и памяти, но в школу поступали уже вполне
подрощенные маги одиннадцати лет. Неужели они не могли запомнить
нужное с первого раза, тогда им самое место среди магглов. И уж
совсем было непонятно, зачем задавать эссе в длину? Компилируя
конспект со ссылками из дополнительной литературы, озвученной на
уроках профессорами, я тратила больше всего времени именно на
максимально точное попадание в размер, указанный учителем, пока не
ознакомилась с чудесными чарами из области каллиграфии,
позволяющими увеличивать и уменьшать как плотность почерка, так и
межстрочное расстояние. После этого, работа над домашкой стала
занимать втрое меньше времени. Снейп, прочитав парочку моих работ,
вызвал меня к себе и, убедившись в нормальном состоянии моей
памяти, предложил вместо бесполезных эссе проект по составлению
тестов по пройденному материалу, качество которых он будет
оценивать ежемесячно, а, в случае успеха позволит и на следующих
курсах не тратить времени на ненужную писанину.
Самое сложное было выяснить, что такое тесты, и чего от меня
ждет зельевар в качестве отлично исполненного задания. На Слизерине
информации не нашлось, пришлось искать на других факультетах. Это
слово оказалось знакомо только магглокровкам. Попытка расспросить
преподавателя маггловедения не удалась, что сильно пошатнуло мою
веру в её осведомленность о мире магглов. Захватив по экземпляру
учебников за все курсы в качестве виры с безграмотной курицы, я
гордо удалилась, напоследок огрев её модификацией Конфундуса.