Большое спасибо всем, кто предоставил мне замечательную возможность написать эту книгу. Пусть у вас всё будет хорошо!
1. Киберзависимость:
в чем все-таки проблема?
Киберзависимость – это сводное понятие. Под ним я предлагаю понимать компьютерную зависимость, игровую зависимость, Интернет-зависимость, веб-серфинг, пристрастие к Интернет-общению, виртуальным знакомствам, навязчивое желание потратить деньги, пристрастие к просмотру фильмов через Интернет, киберсексуальную зависимость и т.п.
Дети начинают использовать электронные устройства с самого раннего возраста. Сначала смотрят мультфильмы, потом начинают играть в игры на родительских смартфонах или компьютерах, потом получают в распоряжение свое устройство и уже с его помощью могут самостоятельно смотреть и мультфильмы, и играть в игры, и посещать Интернет-сайты. Так же дети могут использовать ноутбуки, игровые приставки, планшеты и т.п. Чтобы в последующем не перечислять этот далеко не полный перечень, я буду в дальнейшем условно называть их устройствами.
Таким образом, возраст детей, которые приобщаются к миру информационных технологий, начинается чуть ли ни с нескольких месяцев от рождения. Но, как правило, родители обращают внимание на наличие проблем у ребенка уже в школьном возрасте.
Для примера приведу, как мог выглядеть один из дней моего четырнадцатилетнего сына, когда его никто не трогал и ему не надо было никуда идти. В общем, он был полностью предоставлен самому себе. И, боюсь, что ему такой распорядок еще и очень нравился.
Учебный день
7.30 – 8.00 – Подъем, завтрак.
8.00 – 14.00 – Школа.
14.00 – 14.30 – Возвращение домой, обед.
14.30 – 24.00 (или еще позднее) – Компьютер с небольшими промежутками на туалет, ужин, уроки.
Выходной
00.00 – 4.00 – Компьютер.
13.00 – 13.30 – Подъем, завтрак
13.30 – 1.00 (пока не заставят лечь спать) – Компьютер с небольшими промежутками на туалет, ужин, уроки.
Не очень насыщенная жизнь, не правда ли?
Другой пример, уже с моей двенадцатилетней дочерью, которая очень любить свой смартфон и активно использует Интернет:
– смотрит мультфильмы и фильмы, очень часто по ночам и очень часто категории выше «16+»;
– имеет свою страничку в социальных сетях и не одну. Общается на этих сайтах со своими одноклассниками, друзьями, а иногда с совсем незнакомыми людьми. На страничке периодически появляются ссылки на темы о сексе, суициде, мазохизме.