Юля ругает обоих. Но незлобно, не всерьез.
Один из родных сыновей батюшки закончил медучилище, теперь
учится на массажиста. Кто поджал губы? Про Бориса Праздникова
слышали? Сын Алексея метит в настоящие мастера. Руки у него тем
концом вставлены. Старается парень. Собирается работать со
спортсменами. Юля натаскивает его безжалостно. Строго. Но он пощады
не просит. Упрямый донельзя.
Тетю Юлю слушается.
Первый, второй и третий номера давно считают себя
родственниками. Ближе не бывает.
Наталя
Шумак & Татьяна Чернецкая
Драться – это хорошо или все же плохо?
Об этом моя история.
В то время я работала в гимназии, преподавала зарубежную
литературу и МХК.
Итак. Веду урок у шестого класса, допустим у «А». Хотя неважно.
Входит завуч и, строго хмурясь, всех забирает к директору на
разборку. Чтобы время не терять, начинаю по случаю журнал
оформлять, еще какую-то работу бумажную делаю.
Ближе к концу урока стучат в дверь, вразнобой спрашивают, мол,
Натальниколавна, можно же? Возвращаются гаврики разной степени
взмыленности, взъерошенности, но с хмурыми и решительными
мордочками. Типа, несломленные после допроса партизаны. Ого, думаю,
ничего себе...
Рассаживаются. Вздыхают. Врывается их классная. Просит у меня
пару минут. Урок так и так пропал. «Конечно», – говорю. Хоть все
пять, что до звонка остались. Классная встает у доски, обводит
своих птенчиков горящим взором и произносит: «Вы молодцы! Молодцы!
Я вами горжусь! На классном часе все обсудим». Выходит.
Вот только что сидели мокрые галчата и воробушки. Смотрю – нет.
Орлята вокруг. Глаза блестят. Приосанились шестиклашки. И выражение
лиц бодрее стало. Ага. Значит, директор их песочила, а класснуха
похвалила?! Спрашиваю, что там у вас стряслось? И узнаю...
Одного ботаника у них, допустим Витю, уже пару месяцев по
какой-то причине третировали два бугая из десятого класса.
Специфические подростки: кулачищи с дыньку размером, доброты с
гулькин нос, «миролюбия» на трех бультерьеров хватит. Витя никому
не жаловался. Синяки увидели вчера на физре. Случайно, ну… Прижали
одноклассника к стене. Узнали что и как. И? Грамотно спланировали
акцию возмездия.
Перехватили хулиганов на выходе с урока. Налетели все вместе со
спины без предупреждения – двадцать пять человек! Мальчики
набросились всей кучей. Сбили с ног. Прижали и держали за руки, за
ноги, не давая встать. Били кулаками и портфелями! Девочки
щипались, дергали за волосы. То есть тоже не бездействовали.
Хулиганье сломалось, заскулило, запищало. Тут им и сообщили, что,
если еще раз, еще хоть разик Витьку хоть пальчиком тронете –
прибьем!