Родители-путеводители. Как проложить маршрут счастливого детства - страница 15

Внешний и внутренний миры отделены друг от друга этой защитной мембраной. При балансе двух типов сил – когда часть времени ребенок проводит в комфорте внутреннего круга, а часть времени во внешних делах – он становится гибким, адаптивным человеком. Внутри этого кокона может вырасти нечто удивительное: пульсирующая многогранная личность, питаемая здоровой самооценкой, знанием себя и ясностью о направлении жизни.

Поведенческие срывы случаются, когда между внутренним и внешним мирами отсутствует баланс сил. Посмотрите еще на одну иллюстрацию. Если внешние силы слишком сильны и ребенок чувствует себе перегруженным, он будет непослушным.

Однажды, когда я работал школьным психологом, на кушетку в моем кабинете плюхнулся тинейджер по имени Джош. Он завернулся в клетчатый плед, который я специально держал, чтобы детям было уютнее, и молча уставился в потертый пол. «Ну, Джош, что нового?» – спросил я. «Ну, у меня ничего не получается как надо, – зло ответил он. – Сегодня я вроде как снова опоздал. И пришлось идти и записываться в журнал для опоздавших. А у нас на уроке шел тест. И все потому, что вчера я проездил с мамой полдня по ее делам, а нам задали столько домашки, что я полночи делал уроки и все равно сделал только половину…». По мере того как он перечислял все эти источники внешнего давления, становилось ясно, что Джош в острой форме страдает «лихорадкой души».

Этот подросток тонул в эмоциональных водоворотах. Джошу казалось, что все против него. А когда он в результате психанул, учитель его наказал, и он воспринял это как личное нападение. Однако у его всплеска имелось твердое логическое обоснование. Подросток взорвался, потому что был накален до предела. И наказание учителя стало последней каплей в и без того большом количестве проблем, давящих на него. Я спросил, не кажется ли ему, что мир его подавляет. «Ты пытаешься удержать все, что на тебя наваливается, а взрослые считают это плохим поведением?»

Долговязый парень разрыдался. «Точно, – ответил он. – Я не стараюсь нарочно создавать проблемы, а просто защищаюсь». Когда все, кто любил Джоша, собрались в комнате и выработали способ снизить на него давление, то поведение парня заметно улучшилось. Для юноши такого возраста вполне обычны рассуждения в духе: «Я буду уважать тебя, если ты уважаешь меня». Поэтому я счел важным пояснить всем, что когда кто-то неумышленно добавляет ему эмоциональный груз, то он воспринимает это как неуважение. За много лет работы я заметил тенденцию: молодые люди не размышляют о своем стрессе, когда им делается слишком тяжело. Они его переносят на других и наносят ответный удар по людям, которых считают ответственными за стресс – по нам.