Воспоминание пронзает внезапно. Пальцы судорожно сжимаются на книге, которую держу в руках.
— Я согласна, — слышу уверенный голос. Свой голос. И чувствую дрожь в груди.
— Прекрасно! Она здорова, ты мертва. Такие условия…
— Такие... — глухо отвечаю.
— Вив! — Уильям внезапно толкает в бок, и видение исчезает. ― Ты чего замерла?
Встряхиваю головой и откидываю со лба мешающую кудряшку.
— Давай-ка приступим к реферату, — вздыхаю.
Воспоминания возвращаются. Медленно. Но возвращаются. Может, со временем я все вспомню...
— Давай... — соглашается и ставит передо мной глобус.
Реферат пишется достаточно быстро. Я вывожу буквы, хоть и медленно, но четко. И на удивленный взгляд Уильяма отвечаю, что это для его удобства, чтобы переписывал верно. Потому как иначе объяснить, что половина из них печатные, те, которые никак не удается воспроизвести из памяти. С письмом все как с чтением, сначала идет не спеша, но со временем мышцы и голова все вспоминают, работа ускоряется. Периодически спрашиваю о каких-то особо непонятных вещах, как бы экзаменую, но на самом деле стараюсь узнать все больше и больше о стране.
Итак, она действительно зовется Аквиланией. Мы живем в столице Сен-Ажен. Ларена — самая большая и полноводная река Аквилании, она пронизывает всю страну с северо-востока до юго-запада и впадает в Лазурное море. С востока располагаются Ситайские горы. Климат умеренный мягкий, куча растительности, виноградники, сады.
Мы пишем вдохновенно, страницы исписываются одна за другой. От души расхваливаем "родное" королевство, втискиваем пару строчек из истории, а почему бы нет? Надо немного об основателе сказать, великом Бардальфе Мудром, которого сейчас чуть ли не к божеству приравнивают. И заканчиваем выводами с пафосным девизом: Аквилания — рай на Земле и нам посчастливилось здесь родиться. Конечно "на Земле" не пишем, мир называется Ласфария, поэтому и получается, мне кажется, немного коряво. Но Уильям одобряет. Главное же настроение!
В общем, заканчиваем реферат через час. И в моей голове знаний о мире становится больше, в голове Уильяма, надеюсь, тоже.
Оставляю ребенка в классной комнате переписывать наше общее творение, с минуту смотрю, как он сосредоточенно, высунув язык выводит буквы, подхватываю отложенные для личного чтения учебники и возвращаюсь в комнату.