Гарри и Драко очень хорошо провели время вместе. Они помогали
друг другу найти необходимую информацию, делились мыслями и
довольно быстро смогли выполнить все задания. Может быть они
подружатся в будущем? Будут играть, гулять писать письма… но
слишком далеко мечтать Поттер боялся.
Гарри был в хорошем настроении до момента, пока он не принес
профессору свое сочинение.
— Ужасно! Садись и переписывай аккуратно. Такое ощущение, что
это писал трёхлетний ребенок, который только что научился держать
перо. Я даже не хочу дочитывать до конца. Хоть бы немного
постарался! Прояви уважение к людям, которые должны проверять твои
каракули.
Улыбка с лица мальчика сошла в мгновение, а внутренняя радость и
вовсе утопилась. Между прочим, Гарри и старался! Очень даже
старался! Но кто виноват, что эти перья постоянно оставляют кляксы,
марают и рвут эти невозможно тонкие листки… Даже на секунду
задуматься нельзя — в тетради уже пятно!
Поттер забрал тетрадь и поплелся за стол в конце комнаты. Снейп
остался сидеть в кресле читая, какую-то книгу и незаметно наблюдал
за ребенком. Гарри обиженно пыхтел, пытаясь аккуратно переписать
сочинение. Судя по его эмоциям, выходило опять плохо. «Да, блин…» —
еле слышно доносилось до профессора, но он не вмешивался, пока
ребенок снова не принес свою работу. Была она не много лучше
прошлой…
Очень редко бывало, чтобы дети поступали в Хогвартс, так и не
научившись хорошо писать пером. Таких детей на слизерине за все
время было еще меньше. И все они уже не чувствовали проблем спустя
месяц обучения. Кроме Гарри.
Устав стоять в тишине и не дождавшись от мужчины никакой
понятной ему реакции, Гарри тихонько спросил:
— Это нормально?
— Нет. — Снейп встал с кресла и повел Гарри обратно к столу. —
Будешь переписывать при мне.
Гарри расстроено опустил голову, уже отчаявшись. И с чего он
вообще взял, что сможет угодить декану. Тебя здесь никто не
любит, ты никому не нужен, запомнить уже пора! Так он твердил
сам себе, пытаясь успокоиться. Только не плачь, только не
плачь…
— Не буду! — твердо, но тихо пробурчал Гарри и сложил руки на
груди.
— Что?
— Я сказал не буду! — громче повторил мальчишка, и не обращая
внимание на мокрые от слез щеки, поднял голову, нахмурившись. — Я
нормально все написал! Вы просто придираетесь.
— Это, — учитель показал детскую тетрадь, где в каждой строчке
были небольшие почеркушки от исправлений и размазанные точки
чернил, — нельзя назвать «нормально»! Даже переписать без ошибок не
смог! Поэтому ты сейчас сядешь и все переделаешь! — Северус взял
его за локоть и подвёл ближе.