, желательно сочетающего в себе
гуманизм и экологию, в связи с чем возможно говорить о преобразовании социальной сферы в духе ЭКОГУМАНИЗМА.
20. В реализации миссии и целей стратегии социального управления необходимо сначала находить возможно большее число вариантов стратегического поведения, а уже затем выбирать из них наиболее приемлемый
Если при решении стратегических проблем, особенно фундаментальных, глобальных, присутствует только один вариант ответа, то его заранее можно отбросить как ошибочный. Необходимо искать новые варианты, и уже потом определить наилучший из них.
21. В перспективу нужно смотреть только с оптимизмом, в противном случае следует отказаться от занятий стратегией социального управления другим людям
Допустим, эксперт проанализировал ситуацию и она представилась ему безнадежной, поскольку он не видит из нее выхода. В таком случае благороднее и гуманнее сказать: «Я не вижу выхода», но не говорить «Выхода нет». Вполне возможно он есть, да и наверняка есть, но только его не видит данное лицо. Безвыходных положений не бывает. Один мудрец однажды сказал, что если кто-то говорит о безвыходности положения, то это несомненно голос дьявола.
Есть древняя притча. Две лягушки попали в молоко. Одна посчитала ситуацию безнадежной и быстро захлебнулась. Другая отчаянно била лапами, взбила из молока сметану и вылезла наружу.
22. Познание – это путь, начинаемый из некой точки, которая индивидуально-конкретна для каждого человека, и устремленный бесконечно по направлению к Истине, которая бесконечна
Существует знание, осмысленное человеком, переработанное в его собственной глубинной сущности. И существует самая разнородная информация, которая приходит к человеку из вне как чужое знание. Человеку необходимо получить собственное осмысленное знание в качестве самого первого шага познания, например продумать ответы на вопросы: «Кто я?», «В чем счастье жизни?», «Зачем я живу?». Теперь, имея свое собственное знание, приобретя свой собственный внутренний опыт на стезе познания, человек будет всякое приходящее к нему в дальнейшем знание переосмысливать исходя из собственной сущности, он будет делать пришедшее к нему знание своим и осмысленным. Без этого, получаемые знания будут оставаться мертвой, механической информацией, они будут именно