Смешанные чувства - страница 37

Шрифт
Интервал


Несколько секунд я колеблюсь, застыв около шкафа, но затем подхожу, сажусь на кровать Ани и, как просящий кот, смотрю на нее. Вынув наушники, соседка вопросительно глядит в ответ.

— Меня интересует еще кое-что…

— Спрашивай.

— Эти ребята… — неуверенно мямлю я, — с кем-то встречаются?

— Тебе-то какое дело? — усмехается Аня, но затем медленно и с улыбкой на лице поворачивается обратно, не забыв прищурить глазки. — Или ты конкретно про Стрельцова узнать хочешь?

Смутившись, я в мгновенье краснею и отшучиваюсь.

— Ты что! Просто хочу знать. Вдруг Ира, например, девушка Королева, а я не в курсе. Мне же нужно понимать, с какой стороны ожидать броска.

Аня все еще недоверчиво щурится.

— Да ни с кем они не встречаются. Ни один из них, — все же отвечает она и вновь вставляет наушники в уши.

— Понятно… — шепчу я, пытаясь замаскировать собственную улыбку.

***

В понедельник перед занятиями я созваниваюсь с мамой. Так приятно слышать родной голос, сразу становится чуть легче на душе. Интересуюсь, как дела дома, и мама тут же принимается тараторить о том, что рисунок Риты на тему «Осень» победил на школьной ярмарке, а отец по-прежнему много работает и очень устает. В основном все как обычно, только сильно скучают по мне.

— Я тоже очень скучаю, — отвечаю с улыбкой. — Люблю тебя, мам. Всех вас обнимаю.

— Мы любим тебя сильнее. Удачи тебе. Учись хорошо!

Закончив разговор, возвращаюсь в серую реальность. Чувствую себя еще хуже, чем в воскресенье. К вечеру выходного дня стыд немного осел и потерялся, но вот с началом новой недели он полыхнул с такой неимоверной силой, что я буквально заставила себя переступить порог университета.

Шагая по коридору, я целенаправленно не смотрю по сторонам, видя перед собой лишь расстояние, которое следует преодолеть, чтобы дойти до нужной аудитории.

В классе философии чересчур светло, и яркость немедленно бьет по глазам. Превозмогая боль и пытаясь привыкнуть к освещению, я прохожу внутрь и сажусь в последнем ряду, вновь желая скрыться за чужими спинами.

— Сокол, — как назло заговаривает преподаватель, — вы написали конспект? Составили таблицу?

— Да.

Непонятно, зачем он вообще это спросил, потому как никаких действий в дальнейшем не последовало и, более того, мужчина даже не вспомнил про это задание в конце лекции. Я тряслась все выходные, чтобы написать его, а он и вовсе не понадобился. Но, возможно, в этом был какой-то смысл и конспект мог понадобиться позже. Но чего я точно не собиралась делать — так это напоминать об этом преподавателю.