Во-вторых, делая расчет того или иного события, ориентируйтесь на «правила Дома» – ведь в каждом из 12 Домов своя скорость и свои правила реализации. Более того, эти правила тесно сплетены с Законом цикла, который поможет вам в них разобраться.
В-третьих, не бойтесь делать прогнозы и, делая их, не забывайте о Законе обратного рефлекса, который поможет вам сформировать оценочные нормы.
Совет
Определяя временные рамки, основывайтесь на реальном течении событий, а не на собственном желании. Последнее, не совпадая со временем реализации процесса, может стать камнем преткновения и послужить сильной мотивацией для влияния на ситуацию. И тренируйтесь – всегда и во всем; хронометрируйте свои ощущение и реальные события – так вы быстро и эффективно научитесь не только ощущать течение времени, но буквально видеть его ход.
Вывод, сделанный на основании Закона, может противостоять факту.
«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок», – многие из вас читали эти строки и поэтому хорошо понимают, о чем идет речь.
Сказка описывает жизнь, хотя она вроде бы так мало на нее похожа. В ее основе все равно присутствует реальность – та реальность, на основании которой необходимо учиться. Вселенная, выражаясь языком рассматриваемого нами Закона, говорит нам о необходимости уметь делать выводы из любого события, любой ситуации.
Не просто так, а потому что
Действительно, независимо от того, с чем мы сталкиваемся – с ложью, полуправдой или истиной во всей своей наготе, – все это целиком и полностью зависит от того, в каком месте и при каких обстоятельствах получена эта информация.
Ложь, истина или полуправда имеют причину для своего существования в том виде и форме, в которых они были проявлены. И возможность сделать выводы из происходящего, увидеть его причину дает вам неоспоримое преимущество, прежде всего перед собственным неведением.
Это своего рода подведение итогов, которое должно вам помочь ответить на следующие вопросы:
• К каким изменениям в жизни привело это событие?
• Что в данном событии выглядит позитивно, нравится нам?
• Что в данном событии выглядит негативно, не нравится?
• Как и на что можно было повлиять, чтобы улучшить результат?
• Как и на что можно было повлиять, чтобы ухудшить результат?
• Какие навыки, знания и умения были получены вами?