В международных исследованиях PISA задания по математике распределены по шести уровням:
1) задания, где дана вся соответствующая информация, и вопрос четко сформулирован. Учащиеся могут отождествлять информацию и осуществить общепринятые методы, в соответствии с определенными ситуациями;
2) задания, для решения которых учащиеся могут применять основные алгоритмы, формулы, способы и методы;
3) задания, которые требуют последовательного выполнения;
4) задания, в которых даны конкретные модели для конкретной ситуации;
5) задания, для решения которых нужно определять, сравнивать, оценивать, создавать определенную стратегию решения проблем;
6) задания, в которых рассматриваются ранее не существовавшие ситуации; развивают новые методы.
В заданиях по математической грамотности рассматриваются задания с одним сюжетом, но ученику предлагается несколько вопросов различного уровня сложности, от простых на вычисление до вопросов 5-го и 6-го уровней сложности, при выполнении которых необходимо использовать знания из нескольких разделов математики или предметов естественнонаучного цикла, а также требуются творчество и логические рассуждения. При выполнении заданий международных исследований PISA рассматриваются и структурированные вопросы, т.е. содержание вопросов подбирается таким образом, чтобы в процессе их последовательного выполнения следующий вопрос связан с ответами на предыдущие вопросы, а также важно умение учащихся анализировать информацию, представленную в виде таблиц, диаграмм, графиков.