А ещё необходимо сказать ребёнку об исключениях из данного алгоритма: существительные на —ий, -ия, -ие, существительные на —мя. Дети начальной школы их не изучают!
Итак,
– Написание безударных гласных в окончании зависит от части речи.
– Написание безударной гласной в окончании существительного зависит от склонения.
– Склонение определяется только в начальной форме.
– Три слова-помощника.
Глава 11. Сигнал №1. Безударные гласные в окончаниях прилагательных
Чтобы доказать написание безударных гласных в прилагательном можно подставить вопрос (мы же не будем всё усложнять. Наша цель сейчас в том, чтобы ребёнок стал писать грамотнее и поверил в себя).
Дополнительно надо иметь в виду следующее:
– У прилагательных мужского рода вопрос в начальной форме будет «какой?». Мяч (какой?) больш+ой. Но окончание может быть ый (ий). Например: день (какой?) солнечн+ый, весенн+ий.
– Существуют мягкие и твёрдые варианты окончаний. Например: погода (какая?) хорош+ая, весенн+яя. Почему так происходит? После твёрдого согласного пишется окончание АЯ, а после мягкого – ЯЯ.
Твёрдые и мягкие варианты окончаний прилагательных: ое-ее, ая-яя, ый-ий
– Отдельно надо рассмотреть окончание оГо (еГо).
Итак,
– Чтобы доказать написание безударных гласных в прилагательном можно подставить вопрос.
– Мягкие и твёрдые варианты окончаний.
Глава 12. Сигнал №1. Безударные гласные в окончаниях глаголов
У глагола написание безударной гласной в окончании зависит от спряжения.
И именно поэтому спряжения изучаются.
Их 2. В первом спряжении гласная Е, во втором спряжении – И.
Как определить спряжение?
В школе учат это делать двумя способами: 1. По 3 лицу мн. ч. (они) 2. По инфинитиву.
Тогда у меня возникает такой вопрос: а как написать борЮТся (1 спряжение) или борЯТся (2 спряжение)?
Единственно возможным я считаю второй вариант: по инфинитиву: (что делать? что сделать?):
Если слово оканчивается на ИТЬ (кроме брИТЬ, стелИТЬ), то это 2 спряжение. Если не на —ИТЬ – 1 спряжение. Но надо помнить про исключения (гнАТЬ, дышАТЬ, держАТЬ, обидЕТЬ, слышАТЬ, видЕТЬ, ненавидЕТЬ, зависЕТЬ, смотрЕТЬ, вертЕТЬ, терпЕТЬ).
Итак,
– У глагола написание безударной гласной в окончании зависит от спряжения.
– Алгоритм определения спряжения по инфинитиву.
Подведите итог всем занятиям, посвящённым сигналу №1. Таблицу рекомендую распечатать и повесить где-то перед глазами ребёнка.