— Уборщики приходят только после тренировок! — сурово заявил
инструктор, отвлекшись от группы. — Сейчас здесь идут занятия!
Успеешь еще вытереть кровь с матов!
Я снова извинился и поспешил удалиться. Свое лицо я засветил
везде, где только можно, но учитывая, что меня уже видел охранник и
секретарь ректора, эта карта уже свое отыграла.
Следующие несколько помещений — архивы лицея, склады
ингредиентов, большой хозяйственный блок — оказались также
закрытыми для меня. Везде меня встречали одинаково: короткие
взгляды безо всякого интереса и жесты, указывающие на выход. Но моя
мысленная карта все больше обрастала деталями.
Мои первоначальные надежды на то, что уборщик будет незаметной
фигурой, имеющей доступ повсюду, оказались всего лишь глупым
стереотипом. В реальности всё обстояло иначе: персонал лицея был
осторожен и внимателен к посторонним лицам. Не настолько, насколько
следовало бы, потому что о снующем всюду подозрительном подростке
никто не доложил, но все же какая-то безопасность здесь была
налажена.
Я остановился возле окна в конце длинного коридора и задумчиво
посмотрел во двор лицея. С высоты второго этажа открывался
прекрасный вид на ухоженные газоны и цветочные клумбы. Несколько
студентов сидели на лавочках и что-то оживленно обсуждали.
Я задумался. Прямой подход явно не работал, значит, требуется
иной метод. Что можно сделать?
Подкупить библиотекаря не рискну — если взятка секретарю ничем
мне не грозила (он вел себя так, будто напрашивался на взятку, да и
насколько я знаю законы, нет запрета на «вступительный взнос»),
кастелян тоже жаждал денег, то библиотекарь выглядел, как верный
долгу мужчина. Возможно, образ обманчив, а может, и нет. Пытаться
купить доступ в библиотеку не стану.
Наладить контакты со студентом, который законспектирует мне
книги? Долго, и не факт, что он даст мне нужное… Из всего
разнообразия информации я дай бог получу пару процентов знаний.
Поговорить с преподавателем зельеварения и убедить дать пару
частных уроков? Вариант.
Украсть воспоминания того же преподавателя или студента? М-м-м…
Нет, точно нет. До такого я не опущусь.
Попытаться попасть в библиотеку под видом ученика? Да, это будет
основным планом. А запасным будет — проникнуть в библиотеку, когда
там не будет персонала.
Ладно, за работу!