«Стоп. Не надо статистики. В прошлый раз Черепанов в лётное
училище не поступил. Это факт. Причину мы не знаем. Но это и не
важно. Важно то, что при своих несомненных математических
способностях он полжизни рассчитывал себестоимость салатов и
компотов».
Я хмыкнул.
«Ничего, Эмма. На этот раз мы найдём его талантам иное
применение».
***
Явился к Лукиным – невольно поразился разницей в условиях
проживания Иришкиной семьи и семьи Лёши Черепанова. Хотя ещё
недавно мне Иришкина квартира казалась тесной и неуютной.
Я прошёл через гостиную, поздоровался с колдовавшим над
аквариумом Виктором Семёновичем и со штопавшей мужу носки (сидя в
кресле около телевизора) Верой Петровной.
Иришка накормила меня ужином.
Я запоздало поинтересовался у двоюродной сестры, кем работают её
родители. Узнал, что Виктор Семёнович Лукин трудится начальником
отдела кадров на тракторном заводе. А Вера Петровна Лукина числится
на том же заводе бухгалтером.
***
После ужина я узнал у Иришкиных родителей, могу ли в субботу
после школы придти к ним домой с другом.
- Это с кем, с Черепановым, что ли? – спросила Иришка.
- Лёша помогает мне с математикой, - сказал я.
- С математикой? – переспросила Иришка.
Она сощурила глаза:
- Ясно теперь, как ты получил свою пятёрку за проверочную
работу. А я уж подумала, что вас там, в Москве, действительно
готовили лучше, чем нас. Черепанов тебе решил?
Я кивнул и предложил:
- Мы можем втроём заниматься.
Иришка качнула головой.
- Не уж, - сказала она. – Я в университете математику сдавать не
буду. А школьный экзамен сдам и без помощи Черепанова.
Я заметил, как Виктор Семёнович взглянул на жену – та едва
заметно кивнула.
Иришкин отец вынул изо рта курительную трубку и сказал:
- Приводи своего друга, Василий. Почему бы и нет?
***
Первые плоды Лёшиного репетиторства я пожинал уже вечером:
справился с домашней работой по математике за полчаса. Не
самостоятельно, разумеется – с помощью виртуальной помощницы.
Устные домашние задания я проигнорировал.
Решил задачу по физике, сложил на завтра портфель.
«Эмма, сегодня только пятый день, как я очутился в прошлом. А я
уже ощущаю себя школьником – не престарелым пациентом клиники. Не
скажу тебе, что мне это очень нравится. Всё же учёбу в старших
классах школы я никогда не считал лучшими годами своей жизни. Но
это и не плохо. Потому что быть парализованным стариканом во
стократ хуже, чем старшеклассником. Четыре с половиной месяца до
окончания школы я потерплю. Wer will fahren, zieh’ auch den Karren.
Любишь кататься, люби и сани возить. И всё же, я ощущаю себя…
странно в окружении школьников. Временами мне кажется, будто все
люди вокруг меня актёры, а я участвую в спектакле».