— Адептка Эйвери, хватит мечтать! — сделала мне замечание
преподавательница.
Не уверена, что эти воспоминания придали моему лицу мечтательный
вид, скорее, мрачно-отстранённый, но магесса Лаури, конечно же,
права. Нельзя отвлекаться!
— Простите, — пробормотала я и снова склонилась над конспектом,
уверенная, что инцидент исчерпан, но...
— Дайте девочке помечтать! У неё роман! Ей не до учёбы! —
воскликнул юморист с последней парты.
Он над всеми прикалывается, но я у него сейчас любимая
мишень.
Скрипнула зубами, но не ответила, дабы не раздражать
преподавательницу ещё больше, она и так ко мне настороженно
относится. И тут за меня внезапно вступился староста. Вот зачем,
спрашивается?
— Хватит цепляться к Алисе, Калеб! — осадил шутника Фил.
— Чего ты её защищаешь?! — взвилась Бьянка — девчонка, которая
раньше сидела позади меня, но её место занял староста, и теперь она
ненавидит нас обоих. Хотя нет, только меня — Фил ей, похоже,
наоборот, нравится, а вот его излишне заботливое отношение ко мне —
нет. — Все знают, что Эйвери с Бесом снюхалась, едва сюда приехав!
Только ты, дурак, не желаешь признавать очевидное! Как с Флоранс
год назад! Глаза разуй!
— Тс-с... Бьянка, не сейчас! — шикнула на неё подружка, которая
тоже меня невзлюбила (понятно почему), но гнева преподавательницы
она боялась больше.
— Нет у Эйвери с Бесом никакого романа, — заявила Янина — ещё
одна наша однокурсница и большая фанатка Флоранс Бошен. — Гилмор
просто так мстит Фло за то, что она уехала.
Тирсова хмарь! Ладно бы на перерыве меня обсуждали — они это
постоянно делают, потому что больной на всю голову дракон решил,
что неделя на подумать — это время для имитации конфетно-букетного
периода. А они прямо на лекции перепалку устроили! Идиотки!
— Я вам, часом, не мешаю? — спросила магесса Лаури, окинув
девчонок таким взглядом, что они дружно проглотили языки и
потупились. — Эйвери! — развернулась ко мне преподавательница. —
Расскажи-ка нам, какие есть способы считывания многослойных
магических оттисков?
Ну вот, опять! Болтали однокурсники, а отдуваться мне. За что,
спрашивается? Впрочем, не проблема. Это у них голова моим
несуществующим романом забита, а у меня — учёбой. Так что...
— Первый способ самый простой, но наименее щадящий... — начала
отвечать я.
И чем подробней излагала услышанное на лекции (а заодно и
прочитанное летом), тем более довольной становилась
преподавательница.