Помимо обучающего момента, наличие брата или сестры указывает на то, что род обладает широкими возможностями, которые не удалось передать через одного ребенка. Впрочем, никто не говорит о глубине этих возможностей, а лишь о спектре и о том, что в одном ребенке эти возможности не могли «уместиться».
Конфликты или даже не возможность общения братьев или сестер между собой указывает на то, что в них находятся диаметрально противоположные родовые возможности, которые, при контакте друг с другом, начинают конфликтовать. Этот же принцип отчасти объясняет то, почему уживаются между собой муж и жена, но с трудом могу ужиться тещи, свекрови, тести и свекры – все они носители своих родовых возможностей, с которыми муж или жена, о которых идет речь, не могут ужиться.
Дяди и тети
Дяди и тетя – родные братья и сестры родителей, являются последним корректирующим фактором жизни человека. Они «появляются» лишь тогда, когда родители не справляются с передачей родовых возможностей, или передача идет по «соседней ветке». Это также является нормальным, поскольку внутри рода передача идет по принципу «кому нужнее» и «кто сможет» реализовать родовые возможности.
И хотя дяди и тети могу показаться незначительными факторами влияния, на самом деле это не так – для передачи информации часто бывает достаточно одного контакта, общения, чтобы все произошло.
Негатив или позитив
Те, кто влияет на судьбу ребенка, должны внимательно относиться не столько к контактам с родней, сколько к последствиям этих контактов. Все дело в том, что мнение рода не является окончательным и бесповоротным. Мнение рода основано на выгоде и целях всего рода, которому чаще всего безразлична жизнь самого человека. Но разве самому человеку безразлична его судьба?
Ребенка можно и нужно «выводить из-под удара» или ограничивать его в общении с родней после возникновения негативных последствий, неприятных событий, которые следуют сразу за моментом общения с родней.
Отслеживание этих событий, анализ жизни ребенка – это важная часть составляющей жизни родителей, поскольку их задача дать ребенку то, что ему нужно получить и не дать то, что будет ему во вред.
Причем, как вы понимаете, понятия «дать» и «не дать» не всегда указывают на негативные и позитивные моменты жизни ребенка. Иногда нужнее негатив (так, как он может видеться), чем позитив, который несет вред.