Учитель словно вспоминает свои умения и навыки, чтобы передать их ученику.
Философский аспект практики обязателен для правильного обучения и он очень важен.
Важен позитивно направленный аспект философии с созидательным проявлением, чтобы практика была направлена в то же русло, ведь через практику проявляется созидание или разрушение.
Имея сверх способности, значит, иметь более сильные возможности в проявлении разрушения, значит, можно разрушить вокруг себя больше прекрасного и нужного людям.
Тут необходимо проявить человеколюбие и данная философия должна отражать этот аспект своего проявления.
В системе дуальности существуют учителя, обучающие своих учеников проявлять разрушение, творить зло, поэтому учитель учителю – рознь, как и ученик ученику – рознь.
Ученик становится продолжением учителя и чему учитель его научит, таким и станет ученик.
Важно ученику быть думающим, умеющим аналитически мыслить, потому что часто бывает так, что ученик с добрыми и позитивными побуждениями может попасть в руки лжеучителей, а лжеучителя благими и красивыми речами в духовном исполнении, привлекут к себе внимание и начнут лепить из ученика свое продолжение для творения злодеяний.
И тогда из такого ученика может получиться черный маг, мистик, эзотерик, философ, психолог и так далее.
Он будет работать на силы зла и укреплять его позиции.
У сил зла мораль, нравственность, философия, психология, культура и так далее, своя, имеющая разрушающее начало.
Помните об этом, ученики!