в социальной психологии. Примером социально-психологической теории, построенной на основе данного принципа является стратометрическая концепция коллектива, разработанная А.В. Петровским.
Ряд современных американских социальных психологов в своей научной и практической деятельности основываются на принципах ситуацианизма, субъективной интерпретации и принципа напряжённых систем.
Принцип ситуационизма заимствован из поведенческого подхода к пониманию психики и означает, что условия и ситуации играют существенную роль в возникновении и функционировании социально-психологических явлений. Следовательно, при изучении таких явлений в первую очередь необходимо учитывать конкретные социальные условия, в которых находится человек или группа. Например, результаты «тюремного эксперимента» Ф. Зимбардо объяснял, опираясь в некоторой степени на данный принцип и полагая, что именно особенности ситуации, сложившиеся в экспериментальных условиях, оказали значительное влияние на поведение и взаимодействие «охранников» и «заключённых».
Принцип субъективной интерпретации заимствован из когнитивного подхода и означает, что любой человек субъективно воспринимает и интерпретирует различные социальные объекты, условия и влияния. В связи с этим при изучении социально-психологических явлений важно учитывать, кем и как они воспринимаются и интерпретируются, а также какую роль субъективная интерпретация человеком социальной действительности играет в возникновении социально-психологических явлений. Например, от того, как человек проинтерпретирует просьбу другого о помощи, будет зависеть, окажет ли он помощь и проявит ли альтруизм. Данный принцип характеризует описанный выше когнитивный подход в социальной психологии.
Принцип напряжённых систем означает, что любые социально-психологические явления должны рассматриваться как системы, возникающие и функционирующие в результате влияния множества одновременных факторов и находящиеся в состоянии напряжения. В качестве примера такого социально-психологического явления можно привести состояние когнитивного диссонанса, которое представляет собой внутреннее напряжение, возникающее в результате противоречия нескольких установок личности либо противоречия установок и поведения личности.
Система методологических принципов называется методологией.