На занятиях введена система поощрений. Это могут быть рисунки, плоды, семена, поделки и т. д. Система соревнований также повышает интерес к занятиям. Оценка полученных результатов осуществляется на различных конкурсах, экологических лабиринтах и др.
С детьми проводятся экологические ринги и праздники: «День земли», на котором дети проводят посадку выращенной рассады в цветники, «День Воды», где знакомятся со свойствами воды и проводят опыты, «День Птиц», где получают знания о птицах, развешивают скворечники. Наши дети принимали участие в городской акции «Накормим птиц». Из шишек, теста и различных семян делали пирожки и развешивали по всему району.
Таким образом, систематически занимаясь работой по укреплению и сохранению здоровья детей через экологическое воспитание, мы сумели достичь значительных положительных результатов:
снизилась заболеваемость детей: общая заболеваемость с 2005 по 2008 год уменьшилась на 28%, количество простудных заболеваний с 2005 по2008 год уменьшилось на 36%;
количество дней функционирования увеличилось с 2005 по 2008 год на 11%;
улучшилось качество физкультурно-оздоровительной работы, построенной с учетом возрастных особенностей детей;
результаты детей:
повысился уровень физического воспитания и развития;
сформировалось умение конструктивного выражения эмоций, эмоциональной регуляции и естественной коммуникации; повысился уровень экологического сознания;
снизился уровень тревожности и агрессивности.
Считаем, что экологическое воспитание играет немаловажную роль в достижении поставленной цели – сохранении и укреплении физического и психического здоровья детей. Ведь общение с природой в практической повседневной жизни – это прямой путь к сохранению и укреплению здоровья. А способность эмоционально воспринимать природу, радоваться проявлениям её красоты и неповторимости – залог нравственного здоровья.
В результате проведенной экспериментальной работы педагогами подготовлены:
методические рекомендации по организации оздоровительно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста;
методические и дидактические материалы к курсам повышения квалификации работников образования по проблеме оздоровления и развития детей дошкольного возраста;
методические разработки для воспитателей детских садов по организации работы с родителями.