Кофе-брейки по 15 минут после каждого учебного модуля нужны также для того, чтобы участники начали рефлексировать. За чашкой чая с печеньками они начинают совместную работу: обсуждение в парах, группах, пусть даже тренера, а не материала. В начале тренинга это совершенно не важно. Ну, а теперь все по порядку.
В одном тренинге 4 учебных модуля. Каждый модуль по 1,5 часа. Первый и последний модуль можно сделать по 1 часу 45 минут, потому что уходит время (15 минут) на знакомство, подведение итогов, обратную связь.
Итак:
• 1 учебный модуль: 1 ч. 45 мин. (10:00–11:45).
• Кофе-брейк: 15 мин.
• 2 учебный модуль: 1 ч. 30 мин. (12:00–13:30).
• Перерыв на обед: 1 час (13:30–14:30).
• 3 учебный модуль: 1 ч. 30 мин. (14:30–16:00).
• Кофе-брейк: 15 мин.
• 4 учебный модуль: 1 ч. 45 мин. (16:15–18:00).
Почему модули по 1,5 часа? Потому что дольше неэффективно. Через час двадцать человек входят в измененное состояние сознания (так называемый транс), и материал перестает усваиваться. Вспомните, как вы едете куда-нибудь в метро, или читаете книгу, или делаете одно и то же дело, то впадаете в сонливое состояние, и через полтора часа хочется сменить обстановку. Даже в институте пара приравнивалась к 1 ч. 20 мин.
А теперь разберем каждый модуль более подробно.
1 Модуль. Открытие тренинга
• Знакомство с участниками.
• Озвучивание цели тренинга.
• Сбор ожиданий участников от тренинга.
• Введение правил.
• Актуализация опыта участников.
В первом модуле задача тренера – расположить группу к себе и участников друг к другу, потому что пока уровень безопасности и тревожности участников высокий. Здесь могут собраться абсолютно незнакомые друг другу люди, и первое, что они делают, – оценивают тренера и ситуацию. А ситуации бывают разные: кого-то послали на обучение от компании, и для него это бесплатно, а кто-то вкладывает инвестиции в себя и сильно замотивирован.