Мы вбежали в аудиторию как раз после преподавателя.
— Дорогие первокурсники, хочу сразу рассказать вам о правилах на моих занятиях. Я не люблю опоздавших, и очень уважаю студентов, которые не прогуливают. И самое главное, я поделю вас на группы, в которых вы будете работать весь семестр. Ничего хитрого не будет, разделю по алфавиту, — начала было речь преподавательница.
Я быстро смекнула, что Борисова и Молчанов никак не окажутся в одной группе и даже успела расстроиться. Но, вскоре мне стало уже не до этого.
— От А до Д вас тут совсем немного, всего пятеро, вы будете в первой группе. Вторая группа с Е до К. Третья будет с Л до П. Р-Ф — это четвертая, С Х до Я пятая группа. В каждой группе от пяти до восьми человек. Не переживайте, количество человек в группе ни на что не влияет.
Мы переглянулись. Я поняла, что Тим с Василисой остаются в одной группе, а мне придется примкнуть к той, где будет Демидас.
— Сразу пересаживайтесь.
Преподаватель указала в какой зоне размещается конкретная группа и все стали перетекать из одного хвоста аудитории в другой.
Я оказалась в группе со старостой, еще одной девочкой. которую я не знала, и парнем, с которым разговаривал Дамиан перед первой парой. Ну и сам Демидас так же присел совсем рядом.
— Меня зовут Вита, — представилась невысокая блондинка.
— Я Стас, — подхватил следующий.
— Меня зовут Арина, — произнесла я, обведя взглядом группу, кроме одного ее участника.
— Я Таисия, можно просто Тая.
Все замолчали.
— А тебя как зовут? — спросила Вита, посмотрев на Демидаса.
— Дамиан, можно Дам. Можете звать меня Демидас или Демон. Кому как больше нравится.
Я еле сдержалась, чтобы не фыркнуть. Так пафосно это прозвучало. Столько внимания его персоне. Как будто остальные значат меньше.
— Отлично! Все расселись? Приступим.
Мне казалось, что я первую пару просидела как на иголках, ощущая себя неуютно, ежесекундно желая обернуться, чтобы узнать, смотрел на меня Дамиан или нет. Так вот, то были цветочки. Именно на этом занятии мне было трудно, ведь он сидел прямо за мной и прожигал дыру в моем затылке. Мне даже оборачиваться было ни к чему, я и так это прекрасно ощущала.
Я была уверенна, что он смотрел на меня все время. И от этого осознания никак не могла сосредоточиться на предмете. Я снова не услышала ни одного слова преподавателя.