а) защищать от внешних угроз
б) кормить и заботиться о минимальном комфорте
в) развлекать
г) иметь силовые структуры по подавлению недовольства и
бунтов
д) создавать возможности для самореализации
е) еще много всяких давать-готовить-создавать
Но прежде всего их нужно было ИМЕТЬ. Где взять разумных
колонистов, я пока не представлял, но судя из послания Хозяев, они
где-то здесь имелись. И то, что я не знал где они — крайне
плохо.
Плохо по следующим причинам. Во-первых, АКИНы неизбежно начнут
воевать. Конкуренция и выживание дело такое. Да и моральная сторона
подсказывала мне, что большинство просто захотят нажиться на чужих
ресурсах как только почувствуют себя «в силе». Такова натура
человека. Хм, думаю и любого другого существа тоже. Ресурсами в
данном случае были и способности АКИНов. И их специализация.
Логично было предположить, что те, кто не согласятся и окажутся
слабее, будут попросту уничтожены. Поэтому количество
колонизационных комплексов в ближайшее время подлежало сокращению в
силу естественного отбора. Сформулируем это так. Отсюда же вытекал
и другой вывод. Все кто посильнее, и не дураки, захотят иметь
преимущество в виде новых технологий, а значит и более совершенной
способности «мочить» конкурентов. А значит научные АКИНы станут
одной из первых целей по вербовке, присоединению, порабощению или
уничтожению. Если все другие виды деятельности любой мог худо-бедно
организовать самостоятельно, то научную деятельность (я имею в виду
серьезную, которая дает реальный научно-технический прогресс), вот
так сходу не организуешь. Следовательно, когда научные АКИНы
кончатся, опять же, те кто не дураки, задумаются, как им не отстать
в конкуренции. И вот тут ресурсом рисуются уже разумные
биологические виды. Которых можно обучить до необходимого уровня и
с их помощью реализовывать НТП.
Я понимал и тот момент, что научные АКИНы, если и существуют,
тоже не смогут штамповать новые технологии как на конвейере. Потому
что технология — это не просто знания. Технология предполагает
сложные наукоемкие цепочки производств, увязанные с другими сферами
— добычей ресурсов, производством материалов, производством редких
и технологически сложных компонентов и так далее. Поэтому первые
по-настоящему прорывные технологии появятся далеко не в первые
месяцы работы. А это время, которое можно использовать на обучение
разумных, если идти по второму варианту. Т.е. поле для конкуренции
вполне присутствует.