материал)
Улыбайся народ,
Потом губы – вперёд!
И так делаем раз шесть.
Всё! Хвалю! Начало есть!
(растягивать губы в улыбку, потом собирать в «хоботок»)
Язык широкий покажи
И лопатку подержи.
(положить язык на нижнюю губу, удержать положение)
Маятник туда-сюда
Делает вот так: «Раз – два»
(перемещать язык от левого угла рта к правому, рот приоткрыт)
6. Дыхательная гимнастика
(иллюстративныйматериал)
Вдыхаю-вдыхаю,
Пузырь надуваю.
Щёки большие,
Как мячик тугие.
Хлоп!
(дети делают максимальный вдох, надувая щёки, задерживают дыхание, хлопают себя по щекам и быстро выдыхают)
7.Танец
«Как у наших у ребят ножки весело стучат» (автор неизвестен)
(движения по выбору педагога)
8. Продуктивная деятельность
(песок или манка для рисования, насыпанные в подносы по числу детей)
Нарисую солнце, нарисую мир
Нарисую маму, домик, сувенир.
На моём рисунке место для всего,
Есть здесь ёжик, пальмы, торт и молоко.
(педагог проговаривает слова, дети свободно водят пальчиками по песку или манке, рисуя то, что хотят)
(сл. – М. Кишиневская)
9. Подвижная игра
(мешочки для метания по числу детей)
(дети сидят на стульчиках, мешочки лежат у них на коленях)
Солнышко, солнышко,
(округляют руки над головой)
Загляни в окошко.
(делают ладонями «окошко»)
Где твои детки,
Где малолетки.
(ритмично хлопают)
Сидят на поветке
(сжимают кулачки)
В соломенной клетке.
(переплетают пальцы)
Камушки катают.
(мнут мешочки)
Собачкам бросают.
(кидают мешочки вперёд)
10. Оркестр
(погремушки)
«Танец с погремушками», муз. Д. Кабалевского
(оркестровка по выбору педагога)
Оборудование и атрибуты: иллюстративныйматериал по теме занятия, трубочки для коктейля по числу детей, пшено, подносы, дидактический материал для речевой игры, погремушки.
1. Организационный момент
(иллюстративныйматериал)
Сосны выстроились в ряд,
Клёны под окошком.
Входит солнце в детский сад
Светлою дорожкой.
Все осмотрит в добрый час
По-хозяйски зорко:
Окунется в чистый таз,
Ляжет на скатёрку.
Окна чистые блестят,
Вымыт пол дощатый.
Наш любимый детский сад!
Добрый день, ребята!
(сл. – В. Донникова)
(педагог проговаривает слова, иллюстрируя их картинным материалом)
А теперь, друзья, вставайте
И лошадок запрягайте.
2. Логоритмическое упражнение
Скачем мы вперёд, вперёд.
Обгоняем весь народ
(дети шагают вперёд, вытянув руки перед собой – «держат поводья»)
– Тпру!
(движение руками на себя с приседанием)