Фред, довольный своей расшифровкой идеи изобретения, переложил несколько бумаг с описанием в корзину для уничтожения. Туда же последовали ещё какие-то. Изобретения с использованием ДНК-полимеразы – вообще мрак! Не говоря уже о выделенных из личинок и взрослых особей шелкопряда особых классов нуклеопротеиновых модуляторов ДНК-полимераз и их использовании. Впрочем, последними мог бы заинтересоваться его знакомый – Славик. Он оставил для него. Вдруг что-то ценное!
Далее следовала страница с надписью «ИЗОБРЕТЕНИЯ». Просто изобретения.
Фред пролистнул, не глядя, сразу несколько десятков страниц с описанием изобретений и выбросил их в корзину. Но его природная добросовестность все-таки наконец сработала.
Дальше следовало описание чего-то вроде кольца со ступеньками, а также чего-то в виде странно скрученной ленты Мёбиуса…
– Но где же начало?
Пришлось доставать скомканный пакет, на выброшенном листке действительно оказалось скромное начало очередного ненужного изобретения с названием «Светонакопитель». В нем достаточно подробно перечислялись материалы, учитывались их прозрачность и оптическая плотность, форма кольца и приёмных щелей, их размерность, а также получение «выстрелов» светопотока типа фотовспышки приложением импульса, меняющего поляризацию внутреннего циклического световоданакопителя… Странный повторяющийся фантазийный объект, будто идея из старого мультфильма о Властелине колец. Да ещё с выверкой чертежа на бумаге, со множеством непонятных ссылок. На ускорение и замедление времени в локальном пространстве к… Это тоже наверняка не представляет интереса ни для Боцика, ни для кого-либо ещё. Количество макулатуры в корзине выросло.
Принцип работы «волшебной палочки»: сначала следовал технический текст, мало соотносимый с интригующим названием этой детской забавы для простого обывателя. Рисунок продолговатого предмета – «волшебной палочки» с кнопкой в передней части ручки и микрофоном на толстом конце задней части. За ним следовали описания компонентов для предметов, выполняющих команды этой псевдоволшебной палочки согласно коду слова («волшебного слова», или заклинания). Фред представлял в самом общем виде работу телефонов сотовой связи, но детали, описываемые в патенте, были слишком непонятны для неспециалиста. В одном из дополнительных пунктов формулы предлагалась схема аппарата для развития и тренировки дикции в процессе игрового обучения для исправления речи младших школьников. В последнем пункте формулы указывался вариант применения этого принципа в военной технике, но уже с выходом исполнения на уровень спутниковой связи, его возможным контролем и даже отключением. Бросалось в глаза множество печатей на заключении рецензентов.