Содержание и организация образовательного процесса ориентированы на расширение возможностей обучающихся в профессиональном самоопределении, повышении трудовой, физической и общекультурной подготовки и регламентируется учебными планами и программами, разрабатываемыми образовательным учреждением самостоятельно, с учетом медицинских рекомендаций на основе государственных образовательных стандартов начального профессионального образования.
Учебная нагрузка обучающихся не превышает 34 часов в неделю. Время работы на производственной практике не превышает продолжительность рабочего времени, установленного законодательством о труде и медицинскими рекомендациями по соответствующим профессиям с учетом состояния здоровья обучаемых.
В целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей детей при организации учебного процесса обеспечивается:
координация усилий специалистов различных профилей по выявлению и учету нуждающихся в специализированной помощи;
изучение личности, выявление способностей, резервных возможностей для выбора оптимальной учебной программы и комплекса сопровождающих мероприятий;
интегрированное обучение с различным уровнем физического и умственного развития;
коррекция отклонений в развитии и разработка системы работы по осуществлению лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий;
общее развитие с раскрытием потенциальных возможностей.
Разработка учебного плана для профессиональной подготовки рабочих из числа лиц с легкой умственной отсталостью в учебных заведениях профессионального образования Министерства образования РФ и Министерства труда и социального развития РФ включает в себя три этапа:
1) моделирование учебного плана;
2) составление типового учебного плана по специальностям в соответствии с перечнем;
3) разработка учебного плана для конкретного учебного заведения.
Адаптация модели учебного плана для профессиональной подготовки лиц с легкой умственной отсталостью в соответствии с особенностями воспитанников и доступной им ступени квалификации по конкретным специальностям осуществлена в Санкт-Петербургском Научно-исследовательском институте экспертизы трудоспособности и организации труда инвалидов [33, 35] на базе модели учебного плана для учреждений начального профессионального образования, регламентированной стандартом профессионального образования РФ. Этот учебный план предусматривает подготовку в учебных заведениях начального профессионального образования рабочих второй ступени квалификации из числа лиц с легкой умственной отсталостью на базе специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения VIII вида без получения среднего общего и начального профессионального образования со сроком обучения 1–2 года.