2. Прокопать подземный ход, Винни затолкать обратно в нору и провести по новому подземному ходу.
Оценка:
• практичность – 1;
• оригинальность – 2.
Обсудите, что копать новый путь – это тяжелый труд, и требует много сил и времени. Кроме того, практичность может быть 0, если Винни не может протиснуться обратно в нору.
3. Состричь шерсть, тогда Пух станет тоньше.
Оценка:
• практичность – 1;
• оригинальность – 2.
Похвалите ребенка за идею, но озадачьте, как состричь шерсть внутри тесного тоннеля.
4. «Высосать» его пылесосом.
Оценка:
• практичность – 1;
• оригинальность – 2.
Хороший повод поговорить о технике и её появлении в жизни человека. Также можно попробовать дать определение и ограниченные возможности устройства. В нашем случае, пылесос должен быть достаточно мощным, чтобы вытянуть медведя, которого еще и стенки прохода удерживают. А такой пылесос оперативно найти или создать не так легко.
5. Щекотать пятки, тогда начнет крутиться и вывернется.
Оценка:
• практичность – 1;
• оригинальность – 2.
Повод обсудить, всем ли приятно, когда их щекочут. Все щекотки боятся? Можно провести эксперимент с домашними животными.
6. Кормить еще больше, чтобы дом сломался.
Оценка:
• практичность – 1;
• оригинальность – 2.
Это решение является демонстрацией приема: сделай наоборот. Однако также необходимо оценить, хорош ли такой метод, если разрушится дом.
7. Не кормить пару дней, за это время похудеет и выйдет.
Оценка:
• практичность – 1;
• оригинальность – 2.
Простое и эффективное решение. Экономно, ресурсов никаких, а результат налицо. Хотя можно поговорить о том, куда же денется то, что он съел.
8. Подталкивать сзади, что-то придвинуть к лапам Пуха, чтобы он отталкивался, дать ему веревку, чтобы вытянуть.
Оценка:
• практичность – 3;
• оригинальность – 1.
В ответе продумано положение Винни в норе – это дорогого стоит. Предложите ребенку продемонстрировать это в реальности. Обсудите, позволяют ли тесные пространства сгибать ноги, сколько должно быть помощников в этом алгоритме действий и так далее.
9. Сделать клизму и подождать, когда похудеет.
Оценка:
• практичность – 1;
• оригинальность – 3.
Одна из тем, которую взрослые стараются не трогать при обсуждении. Однако если ребенок об этом решил поговорить, то можно объяснить работу кишечника, достоинства и недостатки клизмы. Очень полезный разговор получится.