Перед началом ежедневной серии игр, они снимают зимние ботинки и одевают бутсы, скидывают куртки и выходят на заснеженные просторы, маленького футбольного поля, где по обе стороны вмерзли в асфальт хоккейные ворота. В этот момент азартные вопли перекрывают шум машин с проезжей части и голос разума. Азарт гуляет и гудит в атмосфере, бьется в школьные окна. И иногда мне кажется вот вот и прохожие вызовут полицию.
Моим футболистам не важно, светло или темно на улице, не важно какая температура воздуха, не важно освободил ли их врач поликлиники росчерком пера от физкультуры или не было такого факта в их биографии, не важно дождь, снег, жара или туман, неважно сделаны ли уроки.
Вечером, когда возвращаются домой, они голосуют в социальных сетях, кто круче и кого бы они взяли в свою команду: Месси, Рональдо, Ранальдиньо, Ибрагимовича, голосуют за какой клуб они сами с удовольствием бы играли, а за какое бы фуфло даже бы шнурки на бутсах не стали завязывать. Пятиклассники ждут звонка от Дэвида Манасси, Хосе Антонио Мартина или Мино Райолы. Но все вышеперечисленные агенты не спешат звонить в Нижний Новгород. Возможно ждут пока мои подопечные получат аттестат. Возможно ждут, когда мои парни подтянут английский. На международной арене он бы им очень пригодился. Ждут пока ребята изучат геометрию, чтобы могли самостоятельно планировать тактику игры. Агенты надеются, что каждый из моих учеников разберется с биохимией, потому что спортсменам важно понимать свои возможности чтобы достигать максимального результата… каждому…Ване…Саше…Леше… и всем, кто любит спорт.
Но то что у них есть и это никому не отнять – это чистая мотивация! Желание побеждать и быть вместе со своей командой.
Моя же тренерская работа заключается только в том, чтобы вовремя их выгнать с поля… а для этого усы не нужны…
– Вы все сырые уже! Довольно! Одевайтесь! Переобувайтесь и домой! – кричу я им. И игра заканчивается не потому что я вышел злой, а потому что последний из футболистов от собственной усталости завяз в снегу!
15.02.2019г.
Я запутался в аббревиатурах! Кроме официально признанных в педагогической среде: ГИА, ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, АРМ, ЭОР, ООП НОО, ООП ООО, ИКТ, ВПР, ЗПР, ОВЗ, УУД и еще есть огромное количество подобных сокращений, от которых кругом идет голова. Ну это хотя бы фонетически похоже на русский язык.