Английский и тайм-менеджмент. Бизнес-школа «Практика 2.0» - страница 2
О том, как я узнал про эту методику, я написал целую книгу. Сначала она выглядела как серия статей в рубрике «За языком» в местном еженедельнике «Биржа плюс карьера». Чуть позже серия была размещена на одном филологическом ресурсе в инете, чему я был приятно удивлен. Ну а потом я превратил эту серию в книгу.
Рис. 2. Моя первая книга, где я рассказываю про проблемы освоения английского языка.
Оставшиеся проблемы
Однако даже самая лучшая методика не решает проблему, если у желающего присвоить английский язык нет на это времени, не хватает силы воли и есть проблемы с запоминанием.
Решение
Для решения обозначенных проблем нами была разработана уникальна программа «Английский и персональный менеджмент для вашей карьеры».
Развитие решения
Но результат превзошел свои ожидания: наша программа оказалась привлекательной не только для желающих освоить английский язык (в частности, выпускников иняза), но и для хорошо знающих иностранный язык и имеющих успешную практику в его применении.
Одна из специализаций нашей программы – «Руководитель проекта по организации обучения иностранному языку».
Краткое содержание
Как получить глубокие управленческие знания
Приглашение в будущее
Бизнес-школа «Практика 2.0»
Английский и новый тайм-менеджмент для вашей карьеры
Часть 1.
1. Менеджмент
Менеджмент пронизывает любую работу и профессию
2. Практикум по новому тайм-менеджменту (ТМ)
Три менеджмента в одном флаконе
3. Практикум по менеджменту эмоций
Инструменты для повышения эмоционального интеллекта
4. Карьера как стартап
Стратегия карьеры
5. Английский язык
Если ваш родной язык русский
Как получить глубокие управленческие знания
Учитель и преподаватель иностранного языка должны владеть теорией и практикой менеджмента. У них для этого есть все, даже подчиненные, которыми нужно уметь грамотно управлять.
Рис. 3. Любой преподаватель уже занимается менеджментом.
Актуальность улучшения практики управления на предприятиях в нашей стране несомненна. Мы продолжаем оставаться для внешнего мира в большей степени страной, более известной поставками на экспорт сырьевых ресурсов. Качество – как один из показателей практики управления, хромает по большинству производимых отечественных продуктов (товаров и услуг).
К сожалению, образовательные программы по подготовке управленцев в нашей стране пока мало отразились на практике управления. Я уже писал об этом не раз – знания теории менеджмента, столкнувшись с менеджментом личных проб и ошибок конкретного руководителя, не выдерживают такого испытания. В этом, по моему мнению, и состоит единственная специфика «русского менеджмента» сегодня.