Интернет повысил доступность для людей разнообразной информации, при этом открыта не только информация чисто развлекательного плана (кино, музыка, игры и т. д.), научного, научно-популярного, учебного и культурного характера, он стал средой для общения, сотрудничества и взаимодействия между людьми без учета географического положения (веб-форумы, блоги, интернет-магазины, социальные сети, электронные платежные системы, мессенджеры), но и несет с собой ряд проблем, требующих контроля и регулирования (это проблемы негативного информационного контента, агрессии и насилия в сети Интернет, распространения вредоносного программного обеспечения, сохранения персональных данных, мошенничества, сексуального растления несовершеннолетних). В зоне риска оказываются прежде всего дети, которые также являются активными и во многих случаях наиболее продвинутыми пользователями Сети, потребителями разнообразного развлекательного контента, участниками социальных сетей. Современные дети пользуются интернетом дома, в школе на уроках и переменах, в транспорте и любом другом месте, где доступна сеть. Встает вопрос: как оградить ребенка от угроз, которые несет собой интернет? Проблема интернет-безопасности требует комплексного подхода к ее решению и участия в этом процессе родителей, самих учащихся, педагогов, заинтересованных представителей общественности. Это актуализирует потребность в повышении компетентности родителей и педагогических работников по проблеме интернет-безопасности.
Актуальность методических рекомендаций «Интернет безопасность без проблем. Совместный план для родителей, детей и педагогов» заключается в том, что они опираются на уже имеющийся богатый опыт школы безопасности детей «Стоп Угроза». В методических рекомендациях учтены психологические и возрастные особенности, а содержание релевантно интересам и запросам современного общества.
Цель методических рекомендаций – оказание методической поддержки образовательным организациям России в организации просвещения обучающихся и их родителей (законных представителей) в области обеспечения интернет-безопасности несовершеннолетних.
Задачи:
– познакомить родителей и педагогов с угрозами, которые подстерегают детей в сети Интернет;
– познакомить педагогов с нормативно-правовой базой, основными направлениями работы по проблеме интернет-безопасности, с формами и методами проведения занятий с обучающимися;