Такие действия грубейшим образом нарушили законодательство об образовании и права учащихся на свободу совести.
И это на фоне того, что руководитель Департамента образования города Москвы Л. Кезина постоянно подчеркивает свое негативное отношение к преподаванию учебного курса «Православная культура» (даже на добровольной основе!). Оболванивание же московских школьников заезжей шаманкой-сектанткой и оккультизация сознания детей становятся принудительными.
Правозащитный информационный центр, возглавляемый З.Г. Горбатовой, обратился к прокурору города Москвы с письмом, где просит привлечь руководителя Департамента образования Москвы к уголовной ответственности по ст. 136 УК РФ за нарушение равноправия граждан.
Заканчивая школу, я готовила реферат по информационным войнам. Вот что я нашла о событиях в Екатеринбурге. В этом городе целых шесть лет за счет городского бюджета муниципальный центр дополнительного психолого-медико-педагогического образования «Холис» (под покровительством городского Управления образования) проводил опыты над школьниками.
Вот лишь малая часть того, что обнаружили родители и эксперты в методических пособиях центра «Холис», по которым учили всех поголовно – с первого по одиннадцатый классы.
«Представьте, что все вы собрались на вечеринку. На этой вечеринке, так уж получилось, вы вступаете в незащищенные сексуальные контакты. Здесь мы принимаем такую условность, что все вы бесполые. Так как вы бесполые, то кто с кем вступает в контакт, не имеет значения. Под сексуальным контактом мы будем подразумевать рукопожатие. Все вы должны вступить в три ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ контакта (!!! – так), четвертый – по желанию. На этой вечеринке присутствует человек, который ранее вступал в незащищенный сексуальный контакт с ВИЧ-положительным партнером. (…) Сейчас попрошу вас закрыть глаза – всех, по-честному. Я пройду за вашими спинами, положу руку на плечо тому человеку, который вступал ранее в контакте с ВИЧ-положительным. (…) Я прошу этого человека точно так же, как и остальных участников, после начала игры вступить в три обязательных контакта или в четыре – по его желанию». Дальше «ВИЧ-инфицированный» заражает своих одноклассников, почесывая ладонь при рукопожатии.
Это – вступительная речь перед упражнением «Вечеринка» (часть ролевой игры «Степной огонь»). Дико, да? Но упражнения – часть школьного проекта