Самые популярные методики раннего развития малыша - страница 24

В работах других авторов, пусть не столь категоричных, мы тоже можем найти похожие советы: «Дайте ребенку вдоволь набренчаться, пусть опробует разные инструменты, пусть извлекает звуки из всего, что попадается ему под руку». То есть существует, условно говоря, два мнения.

Этой точке зрения противостоит другая: ребенка с самого начала нужно учить играть (рисовать, писать и т. д.) правильно, хаотичное же «бренчанье» не только бесполезно, но и вредно – ведь потом придется переучивать, а это, безусловно, намного труднее (и скучнее!), чем сразу заложить правильные основы. И начинает терзать смутное сомнение, что все разговоры о «свободе самовыражения» – это, пусть и слегка облагороженные, но все же хорошо знакомые мечты о том, чтобы все как-нибудь само собою сделалось, без усилий и напряжения.

Zavarka: «Прочитали все, кроме Спока. Может быть, я покажусь кому-то резкой, но своего ребенка надо растить по-своему, придерживаться каких-то собственных ценностей. Если вы личность – у вас будет свое мнение и своя позиция по любому вопросу воспитания.

У нас первый ребенок, мы, как прогрессивные родители, пробовали и Уильяма и Марту Серзов читать, и Рожану, и форумы интернетовские посещать – лучше бы мы этого никогда не делали. Наш ребенок гораздо лучше себя чувствовать стал тогда, когда мы решили придерживаться традиционной методики. Кстати, педиатры, у которых есть дети, со мной согласились, что традиционные способы воспитания детей куда эффективнее и полезнее для ребенка.

И вообще: мамочки, главное – ни на кого не равнять свое чадо».

Наталья В.: «Мы не занимались с ребенком по Гмошинской, потому что сложно оказалось попасть к ней на семинары. А знакомые в восторге от результата. Говорят, если правильно все делать, то занятия музыкой проходят не из-под палки, а как увлекательная игра».

Сергей П.: «Мне нравится заниматься со своим сыном играми В. Воскобовича. Они многофункциональны: с помощью одной игры можно решать большое количество образовательных задач. С помощью игр малыш, незаметно для себя, осваивает цифры и буквы; узнает и запоминает цвет, форму; тренирует мелкую моторику рук; совершенствует речь, мышление, внимание, память, воображение».

Марина К.: «У нас в садике ребята с удовольствием играют с «Нетающими Льдинками Озера Айс» и разноцветными паутинками Паука Юка, разгадывают вместе с Малышом Гео секреты Чудо-Цветика. Отличные игры придумал Воскобович!»