Много и других мелочей. Например, можно поручить ребёнку включать и выключать музыку, проверять работы другого класса.
Хорошо и просто поговорить. Как настоение, как самочувствие, какие дома домашние животные есть, поделиться своими проблемами. Спросить, мог бы он подсказать, как лучше построить следующий урок, и.т. д. Одним словом, НЕСТАНДАРТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕШАЮТСЯ НЕСТАНДАРТНЫМИ МЕТОДАМИ.
Кроме учеников, в школе масса нестандартных проблем. Наиболее простая из них-учебник. Бестолковый, нелогичный, неинтересный, не обучающий, не уму, не сердцу. По правде сказать, я написала свой. По другому никак. Иначе просто ничему не научите. Гимн Советского Союза или русскую народную песню « Сиз белёшенький бизон» они, на мой взгляд, могут и не изучать, а вот Чайковского знать надо. Но тут моя точка зрения расходится с Министерством образования координально. А значит, и с точкой зрения директора школы. Который будет требовать от Вас работы строго по календарному плану по дебильному учебнику, одобренному Министерством Просвящения, единственная цель которого состоит в том, чтобы дети не знали музыку вообще.
Дальше-больше. Директор, выдав гениальную фразу: « Музицировать будете дома» выставит ваше пианино из кабинета в коридор, объяснив это тем, что звуки фортепиано мешают учителю математики, который работает в соседнем кабинете. После чего придётся закачивать музыку по плейлистам на свой мобильный через яндекс музыку и покупать мини-колонку- таблеточку, потому как школьная техника ни на что не годится. Но это ещё не всё! Директор расстроен тем, что мои ученики на каждом уроке получают отметки! Она видит в этом пресловутое « психологическое давление»! Она также недовольна их результатами. Она не понимает, почему не у всех пятёрки по музыке! А только у троих учеников в классе! И тут ничинается прессинг! Мою работу берут на контроль с целью доказать профессиональную некомпетентность!
А повод- стандартный, испытанный нашими руководящими лицами веками.
Пресловутое « письмо от родителей» со лживой информацией о безобразном поведении учителя, оскорблении учеников и плохом психологическом климате на уроках. Далее поддельные подписи и угрозы в случае, если учителя не уволят обращаться в ГОРОНО и Минестерство Образования! Далее- походы по урокам, бесполезные попытки найти недостатки и уволить по закону. А уволить необходимо, надо на эту должность принять дочку моей подруги. Мы будем взятки брать, а она будет всем пятёрки ставить. А с этой Натальей Александровной-одни проблемы.