Взаимодействие семьи и ДОУ. Вопросы приобщения дошкольников к православной культуре - страница 6

Шрифт
Интервал


Скажите, пожалуйста, какие традиции – в ваших семьях?

Вывод:

У каждого это свое: совместные чтения интересной книги; парадный сервиз на семейном празднике; сказка на ночь; семейный выход на парад в День Победы; яблочный пирог, испеченный бабушкой; вечер, когда все собирались к чаю и рассказывали друг другу о событиях дня; подарки, сделанные своими руками для членов семьи.

Можно приводить много примеров разных семейных традиций. Общее в них та трепетность, с которой все их вспоминают, желание перенести их в свою семью. Если в Вашей семье нет традиций, придумайте их. Это сделает вашу жизнь детство ваших детей намного богаче.

– Дорогие родители, сегодня мы выяснили, какую роль играет семья и любовь родителей в воспитании детей. Чтобы вырастить духовно богатого человека, культурную, нравственно зрелую личность, ребятам необходим родительский пример. Им нужно чтобы вы делились с ними своим опытом, знаниями, а главное – добротой, лаской, вниманием, любовью.

МАСТЕР – КЛАСС

«Русские народные игры»


Цель:

познакомить и заинтересовать родителей русскими народными играми, показать доступность их для детей дошкольного возраста, рекомендовать использовать народные игры во время семейных досугов с детьми.

Оборудование

– зонт с лентами – карусель;

– шапочка – маска козлика, колпачок;

– платочек;

– музыкальное сопровождение игр.

План проведения мастер – класса

1. Приветствие. Песня «Хорошо у нас в саду».

2. Теоретическая часть – презентация «Народные игры».

3. Практическая часть – игры с детьми и родителями.

4. Заключительная часть – обобщение.


Участников мастер – класса приглашают занять свои места.

Часть 1 – теоретическая

(презентация)

Добрый день, уважаемые родители. Сегодня мастер – класс будет посвящен русским народным играм и их значению в приобщении детей дошкольного возраста к национальной культуре и традициям русского народа.

Народные игры – это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития. Вместе с тем, на игры можно посмотреть, и с точки зрения педагогики и психологии, как средства образования и воспитания. В дополнении ко всему, это и отличный способ укрепить свой дух, свое тело, развить процессы мышления, фантазерства, эмоциональную составляющую нашей жизни. Русский народ многие процессы своей жизнедеятельности отражал именно таким образом, через игру.