Луна олицетворяет нашу реакцию, наш первичный ответ на внешние стимулы. Луна – это материнство, жизнеобразующий принцип, вынашивание и забота о потомстве. Луна помогает душе в процессе инкарнации. Луна имеет прямое отношение к раннему детству, эмоциям и инстинктам. Новорожденный ведом инстинктами, чуть позже появляются эмоции. Именно благодаря эмоциям ребенок познает самого себя и окружающий мир. В детстве обучение возможно только в благоприятной эмоциональной обстановке, иначе ребенку трудно усваивать новое. Ребенок плохо усваивает, если нет положительной эмоциональной связи с преподавателем или окружающая обстановка неспокойна. Луна заслуживает особого внимания, если мы изучаем натальную карту ребенка, да и в карте взрослого человека имеет очень важное значение. Луна имеет отношение к физическому телу и к эмоциям одновременно. Как следует из исследования, проведенного Джеймсом К. Хейзи и Ричардом Е. Бойацисом в 2015, социальная организация базируется на эмоциях, а не на логике, как это могло бы показаться. По мнению исследователей социальная организация создается на основе схожих эмоций и желания сотрудничать. Иными словами, социальная организация является следствием «заразности» эмоций. Одни члены организации заражаются от других и в свою очередь заражают следующих, создавая таким образом определенный эмоциональный заряд в пределах популяции. Социальная идентичность может стать следствием эмоциональной «зараженности». Именно эмоции, испытываемые по отношению к определенной ситуации, подталкивают человека к действию, а не логическое рассуждение.
На уровне Луны еще не существует персональной идентичности, которая появляется на уровне Солнца. Луну не интересует отдельная личность, но выживание вида, которое гарантирует социальная группа (стая), законам которой следует неукоснительно следовать. По мнению Хейзи и Бойациса в среде, где все ведут себя одинаково, каждый может предвидеть реакцию и поведение другого человека, принадлежащего к той же организации (прото-организация). Если прото-организация выживает после выхода из нее некоторых представителей и входа других, она становится прото-обществом. Когда внутри популяции происходит эмоциональное заражение, появляется прото-организация и возникает координированность, рациональное планирование и организованность действий.