.
А ведь мы все здравомыслящие люди, рациональные материалисты, не так ли? Даже верующие помнят о психиатрах… психиатр и общественное мнение сегодня для нас страшнее кары божьей1.
Почему столкновение – основа материалистического познания? Это просто.
Ключевое свойство «материи» – непроницаемость: материальность обнаруживается через столкновение, через сопротивление одной субстанции свободному проникновению через неё, через её основы другой субстанции… если они материальны. Не надо мне верить – вспомните или проверьте сами, какими способами наука исследует «материю».
Следовательно, все материалистические способы познания мира, все наши взаимодействия в рамках материализма основаны на сопротивлении и, как следствие, – во многом – на противостоянии.
Нет сопротивления, нет противостояния – нет и явления.
Но не тупиковый ли это в смысле творения путь? Быть может, пора искать иные способы познания, взаимодействия, научения, созидания… Творения?
Ведь столкнуться можно лишь с тем, что уже существует.
Помимо «столкновения» и «сопротивления», что ещё определяет и направляет нас на досознательном уровне? Что задаёт нам наши способы взаимодействия со средой и друг с другом?
Оно может быть также связано с движением и с опознаванием свойств и явлений через движение/изменения.
Но, уверен, должно же существовать и что-то для опознавания явлений иным образом, до или вне движения и изменений? Точно не знаю, но возможность ощущаю и ищу.
Вероятно, именно это будет совсем рядом с творением, а вовсе не искомые физиками на коллайдерах (соударителях!)2 «неделимые/элементарные частицы творения», их которых, как верят они, сотворена (собрана?) материя.
Как выявлять свойства, если нет изменений?3 Как выделять явления из неподвижного или невнятного фона, где движение/изменения неощутимы? Или если изменения как явление не существуют в неком пространстве вообще?!
Как разобрать явление на свойства, не разбивая его на частицы, не разрушая его?
Как «собирать» явление из свойств? Ведь если присмотреться, мы именно так и обучены создавать что-то…
Получается, для освоения творения лучше искать не «частицу», а «связующие свойства»?
Вопросов много, и каждый заданный вопрос содержит в себе предположение ответа.
Да, это область основ нашего образования.
Что же, давайте поищем «